中国教育在线浙江站讯（记者 郭端宇 通讯员 魏李飞）“咚咚咚......”11月14日午后，采荷中学的校园里传来阵阵鼓声。学校的广场上，来自初三年级的75名学生正各自演奏着手中的乐器，一位身着特色服装的老人正卖力地指挥着。

　　这位老人名叫Arthur Hull，是世界鼓圈的创始人。此次来到采荷中学，他为同学们带来了一场减压鼓圈课。课一开始，Hull老师幽默的语言和夸张的肢体动作迅速让在场的同学们放松下来，慢慢融入课堂。他为同学们分发了各式各样的乐器，大如非洲鼓，小如沙铃，有金属制的，也有木质的。同学们好奇地把玩着手中的乐器，慢慢熟悉后，在Hull老师的引导下尝试演奏。

　　起初，同学们演奏得整齐一致，然而Hull却打断了演奏，他说：“你们不需要保持节奏的统一，你们只需要尽情地展现自己，发挥特色，演奏出属于自己的音乐。”于是，同学们尝试在原有的节奏中融入自己的元素，原本单一的节奏变得丰富多彩。

　　不仅如此，Hull还将学生们分成四个声部，他奔波于各声部之间来回指挥，让乐声变得层次鲜明富有立体感。在课堂后半程，第一次合作的同学们在指挥下完成了大合奏，时而高亢激昂，时而轻柔舒缓。动感丰富的节奏让在场的观众纷纷感叹鼓圈的神奇。

　　鼓圈课不仅仅为同学们减轻了压力，也让他们在玩乐器中收获了人生道理。Arthur Hull对同学们说，在演奏自己的节奏时，也需要聆听其他同学的演奏，以达成节奏的协调。在学习生活中也是一样，同学们要学会倾听与交流，促进集体的和谐。

　　据了解，采荷中学早在2016年便开设鼓圈课程，成立鼓圈社团，同学们对鼓圈并不陌生。“其实鼓圈的学习并不容易，Hull老师善于将复杂的教学分解为简单的步骤。”Arthur Hull的学生之一，采荷中学心理辅导站站长、音乐老师周瑶说。鼓圈走进采荷校园也正是源于她的倡议。“每个班级在每个学期都有一次鼓圈课。鼓圈对于学生的音乐基础没有要求，它更像是心理课程，不在乎你的音乐技巧，更在乎你在其中奉献的节奏与倾听他人的节奏。”周老师介绍道，“不少同学们在体验了一次后就迷恋上了鼓圈，即兴演奏出美妙的音乐让他们充满了成就感。”

　　此次恰逢恩师在杭，周老师更是极力促成了Arthur Hull走进采荷校园。“学校希望同学们沉浸在学习的同时也得到一定的放松。鼓圈为孩子们带来了真正的快乐，通过音乐为孩子们注入力量，”周老师说，大家在一起做同一件，能够振奋团队的士气，同时同学们亲手演奏创造音乐之美，能增强他们的信心，激发他们内心的动力。

　　“鼓圈真是解压的好方式！”来自922班的欧周妍同学就是鼓圈的“铁杆粉丝”。“我十分赞同Hull老师说的，在演奏中，不需要受外界的拘束，能找到自己内心想要的东西，这是洋溢在音乐中的快乐。”