中国教育在线浙江站讯（记者 郭端宇）近期的新型冠状病毒肺炎让所有人都猝不及防，让小朋友的假期变得如此漫长寂静，每天网络上的各种新闻报道、实时数据、救援信息让本就紧张的神经变得更加敏感。如此关乎生命健康的大疫情，每个小朋友、家长都不免恐慌，开始面临着各种担心、害怕，更加担心灾难会降临、生命可能遭受危险。杭州市丁荷小学党总支也敏锐地关注到了疫情背景下孩子的、家长心理问题，及时根据学校疫情防控工作方案发出关爱行动的倡议，呼吁党员教师立即行动起来，开展疫情相关心理干预工作。

　　疫情时期，身为教师的我们不仅要关注孩子身体健康，同时也需要关注孩子的心理健康。稳定的情绪、积极的心态可以帮助我们抵御病毒。儿童在危机事件中会更脆弱，因此我们班主任关注儿童的心理状态非常重要。作为班主任的我，通过视频的方式和孩子们交流寒假生活，了解他们的生活、学习状态，鼓励他们积极锻炼，增强体质，疏导他们的心理状况，让他们感受到停课不停学，停课不停爱。——潘思思老师

　　因新型冠状病毒引起的肺炎疫情令孩子们不能正常开学，在这特殊时期为了充分了解班级孩子们的生活、学习、想法，身心健康情况，让孩子们能有一个沟通和抒发的渠道，我们开展了学生关爱行动，通过打电话或者语音、视频聊天等多种形式跟孩子们聊天谈心，打破地域限制，将老师们对孩子的关爱化为语言，化为行动，而孩子们则用他们稚嫩的童言童语传递着他们对学习的期待，对防疫的重视，对美好未来的憧憬！——杨晓老师

赵碧云老师

　　除了关心学生与家长的心理健康，学校更是注重学生在家的学习情况。95后教师赵碧云勇担责任，默默付出，为“停课不停学，停课不停教”作出了自己的贡献。作为语文备课组长，赵老师积极组织组内教师查找、整理资料，合理安排学生学习任务。为提高低年级学生的学习乐趣，更是想出了许多“金点子”。作为语文老师她不仅推荐了关于新型冠状病毒的绘本让孩子阅读，还结合班级特色，让孩子们用童声录制绘本，将相关知识传播给更多的人。

绘本节选