中国教育在线浙江站讯（记者 叶晨曦 通讯员 孙小菱）教师的专业能力是教学质量的重要保障。作为特殊学校的教师，杭州市健康实验学校针对无法使用普通教育教材、线上教学资源缺乏等特点，在疫情期间，坚持“停课不停研”，为学生负责，开拓专业。

　　1.线上培训，明确要求

　　针对此次特殊时期教学管理工作，教导处结合上级要求和学生情况，制定工作方案，依托学校QQ群开展线上工作培训，让全体教师明确要求，加强落实。

　　2.组内教研，资源共享

　　教师们在教研组内分享教学计划和教学资源，共同探讨特殊时期有效的教学内容和教学方法。

　　3.信息技术，get新技能

　　要做好线上教学，当然离不开信息技术。学校这些满怀特教情怀的老师们get了很多新技能：直播、手机录屏、WPS录屏、爱剪辑、animotica、抖音……

　　4.区级培训，认真研修

　　特殊时期，区级培训不停歇，教师们按照区级要求，准时参加线上培训，认真聆听，仔细做好笔记。

　　5.自学自研，积极抗疫

　　不是如何静下来阅读，而是阅读能让人静心。一张桌、一个人、一本书……

　　足不出户，研学各大名校课程，中国大学慕课网是不错的选择：心理咨询、思维导图、教学方法、课堂管理……选一门课，追一位名师，重回大学时代，多么美好！

　　关注特殊教育相关公众号，利用碎片时间网罗教学资源！

　　查阅资料，申报课题，撰写论文，加强反思，开展教育研究，才能更快地提升自己的专业能力。

　　面对此次疫情的严峻形势，我们怎能不积极认识，努力做好自身防范呢。当然，借此机会，参加一次疫情知识竞赛也是不错的选择！

　　各式研修都只为遇见更好的自己，也为更好地伴着同学们前行！期待春暖花开、疫情散去时，与同学们相伴在美丽的校园里！