中国教育在线浙江站讯  （记者 陈显婷 陈昊昱 实习记者 胡语彤 通讯员 於文赞 应超 叶丽）9月来了，杭城迎来了开学季，各学校恢复了久违的热闹气息。新生开学，一直都是一件值得家长关注的大事。

　　不光家长们，学校有心的老师们也为萌娃们的到来花了不少心思。家长们纷纷表示，有这么好的老师，真开心，再也不用担心孩子上学啦。

　　她将43个萌娃的名字写进一首诗

　　赵越佳是杭州市钱塘实验小学的新班主任，今年刚毕业，教语文学科。因为是初次跟孩子们见面，她细心地给305班上的43个新生萌娃带来了一份意想不到的礼物——用孩子们的名字，写了一首诗。

　　据赵老师说，之所以会想到以写诗作为礼物，是因为在接手这个班前，她了解到孩子们似乎不“爱”语文。“所以我想，一定要让孩子们感受到语文的好处，我是语文老师，这方面有优势。”

　　一首诗，能够给孩子们留下深刻的印象，亦或是引起他们的学习语文兴趣，并对她这个新来的老师产生好奇…这是赵老师精心准备这个礼物的最初想法。

　　43个小朋友的名字，飞进了或蓬勃或婉转的诗意里，是“莹透璇玑宝华光”，也是“仗剑超然俊逸郎”……赵老师花了一星期的时间，从每个小朋友的名字里选出一个字写进诗中。

　　“让我印象很深刻的，是一个不爱说话的孩子，但她其实很爱笑。”赵老师提到，在写诗的过程中，也是她了解孩子的过程。她将这个孩子名字中的“心”字写成一句诗，为“心梦纯真笑春风”，希望孩子能够保持这份爱笑的纯真，同时也要学会更勇敢去表达自己。

　　让赵老师感到意外的是，这首诗的反响效果超出了她的预想。家长更快速地认可了她这位新来的老师，而孩子们也因为拥有一句属于自己的诗而格外高兴。

　　“孩子们在家里还会和家长们一起猜，哪一句诗是班里哪个同学的名字。”赵老师说道，“这首诗也增强了孩子们的集体意识。”

　　对于这首诗，赵老师认为，它的价值一直存在，之后还会一直用下去。比如增加朗读课，让孩子们通过诗歌提高自己的朗诵能力；比如作为孩子的专属“评语”……赵老师想，之后还将尝试着让孩子们写一些日常的白话小短诗，循序渐进，让他们爱上学语文，真正学好语文。

　　97年新教师手绘40个新生姓名牌

　　郑也是杭州市丁蕙实验小学111班的副班主任，温州大学美术（师范）专业毕业后，成为了一名人民教师。现在，她不但是副班主任，还负责全校11个班的美术课。

　　“孩子们第一次上小学，而我也是第一次当老师，我希望给孩子们一份值得纪念的开学礼物，”郑老师说，111班有40个孩子，老师们刚开始这段时间可能会叫不上来孩子的名字，“我相信孩子们肯定不希望老师说‘第几排第几个孩子’，而是叫出他们的名字。”

　　于是，郑老师以111班班名“绿芒”为形象，花了2天时间，为班上40个孩子每人画了一个与众不同的画像姓名牌。记者发现，这些可爱的姓名牌就像一个个可爱的“白胖子”，它们代表着每个萌萌的新生。每个“白胖子”的肚皮上都写着孩子的名字，而头上都有两片绿叶，也正是苏轼的“东风动绿芒”的体现，象征着孩子们茁壮成长。

　　值得一提的是，每个“白胖子”都有着不一样的动作与神态。比如有弹古筝的，有跳街舞的，有戴耳机摇摆的，有看书的，有踢球的，还有拔萝卜的和拿着小红旗摇旗呐喊的。总之，每个画像背后都有着不一样的故事。

　　“开学前我去家访，发现每个孩子都给我留下了不一样的印象。这样我就把孩子们明显的特色画上，如果没有的，就画未来期许。”郑老师告诉记者，有了这个姓名牌之后，老师们轻松了，再也不怕叫错名字，孩子们开心了，因为每个人都有了专属的姓名牌，彼此之间能够尽快熟悉起来，从而更好地适应小学生活。

　　对于郑老师的做法，家长们拍手称赞，不少家长还转发朋友圈，肯定了学校和老师的用心，同时也期待孩子们在郑老师的带领下，开启美好的小学生活。

　　“之前还不知道，原来班主任要做的事情这么多，希望我能看到更多孩子一步步成长，一点点进步，”郑老师期待孩子们在未来的日子里，能变得更好。

　　老师“一对一”线上了解232位新生

　　昨天，在杭州市青蓝青华实验小学的新生入学仪式上，一群家长和老师们纷纷举着手机围在一处。原来，在当天入学的一年级新生里，竟有7对双胞胎。吕晓丽校长对此也表示非常意外，“往年学校虽然也有双胞胎，但7对双胞胎都在新生里面，确实是前所未有。”

　　当天，7对双胞胎与其他孩子一样，体验了学校具有国学特色的活动，寻找“仁”“义”“礼”“智”“信”特色字，感受青华之美、国学之美，扣好小学的第一颗扣子。同时，孩子们也在校园里留下了自己的“青华第一拍”，记录下成长的美好瞬间。

　　记者了解到，今年青蓝青华小学共有232个新生。为了更加科学、公平地分班，学校20多位老师早在8月中旬就开始提前跟家长们进对接，了解孩子们的基本情况，搜集材料。

　　“20多个老师一对一跟孩子们对接，家长则非常用心地帮助孩子录制自我介绍、才艺展示的小视频。”吕校长说，由于疫情影响，学校没有组织线下的家长与新生逛校园，于是推出新举措，线上整合孩子材料，为新生分班做准备。

　　原来，老师们与孩子们一对一了沟通之后，还要将每个孩子的基本信息进行整理汇总，让每位老师对学生都有所了解。家长们很赞同学校的做法，都表示，这样的方式既可以展示小朋友的才艺能力，也能让他们提前进入小学家长的状态中。

　　针对双胞胎分班的问题，青蓝青华小学前期特地征求了这7对双胞胎家长的意见，最终，7对双胞胎有6对双胞胎分在一个班。对于分班的结果，家长们表示十分满意。双胞胎朱可忻、朱可悦的妈妈王女士说：“把孩子分到同一个班，也方便我们参加家长会和家校互动等活动。”

　　不过，她也有些担忧，怕老师和同学们分不清姐姐和妹妹。“姐姐妹妹在性格上有细微的差异，希望老师能够多关注个体的差异。”王女士说，她正准备给两个孩子制作一块姓名牌，或者在发饰上做一些区分。