中国教育在线浙江站讯（实习记者 胡语彤 通讯员 杨燕霞）新学期如约而至，孩子们如期返园，幼儿园又来了一拨小萌娃，每个小朋友都向上升了一级，小班升中班，中班升大班，长大了的孩子们会有什么新的挑战呢，家长们又有什么新问题想要跟老师们交流呢，杭州景成实验幼儿园于9月11开展了线上家长会。

　　一场成功的家长会，考验的是老师的专业素养与沟通技巧，为此老师们毫不懈怠，积极准备，化身“主播”，对直播软件进行一遍遍调试，制作精美PPT，保证“云”上家长会顺利召开。

　　由于疫情期间，家长无法进入幼儿园，老师们在家长会开场为大家准备了新学期幼儿园以及班级环境照片，让家长们感受到幼儿园的温馨氛围。随后正式进入家长会的主题。

　　每个阶段的孩子都有不同的成长特点，老师们根据自身班级情况以及年龄特点开展了相对应的互动交流。

　　小班老师就如何解决奋力焦虑，帮助幼儿快乐入园进行了讨论，并且还和家长们分享了教育观育儿观，还有的班级在会上分享了全家福照片，让家长们对自己班级的孩子都有所了解，老师们还和家长分享了小班年龄的发展目标帮助家长更好的去陪伴孩子养成好的习惯，更好的适应幼儿园集体生活。

　　中班各班级结合自身班级幼儿出现的问题以及年龄特点，从不同领域有针对性的解析幼儿发展的需求和目标，通过分享案例，幼儿在园的视频等各种方式与家长一起探讨。虽然是线上，老师们还创意结合个性化的互动，不论是视频播放和游戏连线，让云端时时拥有着满满的温暖和爱意。

　　大班的小朋友变得更加能干了，做名字贴，做球操，讲故事，盛饭菜，收拾柜子等等，老师们和家长分享了幼儿的进步，提出了大班需要加强的地方：合作能力，解决问题能力，坚持阅读，自我服务与评价等，希望在接下去的能够更好的为做小学打好基础。有的班级采用家园互动的形式，家长提问，老师回答，共性的问题老师直接回答，个性的问题采取一对一的方式回复；也有班级邀请了班级里小学老师的家长提前为大家做了一些幼小衔接的经验分享，两位妈妈根据自己的带班经验分享了一些宝贵的意见，认为幼小衔接重在培养孩子良好的习惯，培养孩子一种可持续学习的能力，陪孩子找到自信，做孩子成长的引路人。

　　家园配合是幼儿园教育得以延续和发展的重要的途径，不可或缺。让幼儿园与家长并进“疫”起携手，共同为孩子们的成长保驾护航。