中国教育在线浙江站讯（记者 陈昊昱 通讯员 戴珍）2019年4月3日，经杭州市第十三届人民代表大会常务委员会第十八次会议审议决定，自2019年起将每年的9月26日设立为“工匠日”，作为尊重工匠、关爱工匠、学习工匠，弘扬工匠精神的重要载体，这也是全国首个工匠日。

　　杭州市西园实验幼儿园工会通过宣传、培训、访谈等多样的教育活动形式，营造926工匠日的浓厚的活动氛围，也让全园教师学习工匠精神，学做匠心教师。

　　活动一：营匠心氛围 扬工匠文化

　　工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。

　　为迎接“926工匠日”，营造弘扬正能量、劳模工匠精神的氛围，幼儿园在园门口、门厅等显眼的位置，摆放着写有“怀匠心、践匠行、出匠品、做匠人”、“庆祝工匠日、铸就职工魂”、“发扬劳模工匠精神、推进亚运城市行动”等标语的易拉宝、宣传牌， 营造“926工匠日”浓厚的氛围，积极向全园教职工、社会传递工匠精神，弘扬工匠文化。

　　同时，幼儿园也利用QQ群、杭工e家等等线上平台，向全园教职工宣传杭州工匠的学习视频，倡导前往展馆进一步感受工匠的浓厚文化、学习工匠的精神，多元、多渠道宣传工匠优秀事迹、弘扬工匠文化。

　　活动二：访谈教育工匠 学做匠心教师

　　9月22日，杭州市西园实验幼儿园组建了一支教育工匠访谈小分队，以钉钉连线的方式开展线上访谈活动。这一次的访谈，院方邀请了杭州教育工匠荣誉获得者、杭州市朝晖幼儿园园长孔蓉萍园长。

　　在访谈的过程中，孔园长分享了她对工匠精神的解读，她认为工匠精神实践于教育，要践行四种心态：事业之心，敬畏之心，专注之心，无住之心。若能以此四心行于教育实践，暨为教育之工匠精神。

　　在不断实现精益求精、追求卓越的教育发展过程中，孔老师分享了一个关于造房子的哲学故事，这个故事不由让人产生很多思考：教育需要脚踏实地、潜心努力、不断前行，为幼儿发展提多元支持，不断去促进教育的美好发展。

　　相信在“926工匠日”的系列活动后，西园实验幼儿园的教师们将以更加饱满的热情投入工作，用一颗感恩的心去对待工作与学习，做一个具有匠心精神的好老师，用自己的实际行动去突显教师“工匠精神”。