中国教育在线浙江站讯（记者 张可宁 通讯员 朱超一）11月19日，2020中国杭州名师名校长论坛之上城教育学术节幼教专场“多元·创新，让教育遇见美好儿童”幼儿园园本课程实施研讨会在杭州市行知新城幼儿园举行。浙江省特级教师王芳、浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授刘宇、上城区教育局局长项海刚等多位专家、领导及来自城区各幼儿园园长等出席活动。本次活动通过“MOCC”模式面向对口帮扶地区学校同步共享教育资源。

　　项海刚局长在论坛上致辞:全面推进上城区幼儿园课程建设，推动形成更为优质、更为普惠的学前教育体制，让老师变得更加专业，让每一个儿童都能遇见美好的未来是我们共同的愿景。

　　行知新城幼儿园园长陈云进行了题为《交互双指引评价模式在主题活动中的实践与思考》的报告。报告展现了行知新城幼重新审视幼儿园原有课程评价模式，探索出园本课程背景下主题活动评价的实施途径与方式。幼儿园研修团队以大班年级组主题活动《秋天的愿望清单》为例，具体阐述了双指引评价模式在主题活动中的探索与实践。随后，陈园长进行了了大班音乐活动《小鸟》的教学展示。

　　浙江省特级教师王芳进行点评，她提到，随着课程改革的不断深入，课程闭环的最后一环课程评价最核心的部分是反思调整，以帮助教师更好地了解儿童的发展水平。

　　研讨会的最后，浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授刘宇带来《规划·实施·评价 园本课程建设的回顾与前瞻》专题讲座。刘教授带领大家细致地梳理了园本课程的概念，辩证地讲述了园本课程与特色课程的关系，并且阐述了可以开发怎样的园本课程、如何基于儿童视角更好地实施园本课程、如何认识和推进园本课程的评价等关键问题。