中国教育在线浙江站讯（记者 张可宁）11月25日—26日，杭州学军中学教育集团第十四届学术节暨第十二届校园文化节之同课异构研讨活动顺利举行。集团内四校区老师以及各兄弟学校老师参加此次活动。活动结束后，各学科专家针对教学情况作出精彩点评。

　　学军教育集团西湖高级中学的老师们在此次活动中竞技于台，收获颇丰。下面，请跟着小编逐一欣赏他们的风姿~~~

　　专家点评篇

　　26日下午，在学军中学西溪校区，来自衡水中学的康红叶老师、学军中学的詹长刚老师、镇海中学的王振全老师进行了高中数学新课程新教材的“同课异构”，学军教育集团西湖高级中学正高级教师、特级教师陈柏良校长从“关注素养、问题驱动、逻辑清晰、建构丰富”等方面进行了积极评价。同时对上课教师如何深入解读教材，挖掘教材蕴含的育人价值；如何合理把握学生独立思考和交流表达的时间；如何在教学过程中恰时恰点地提炼和概括等方面给出了具体建议。

康红叶老师（左）、詹长刚老师（中）、王振全老师（右）做课堂教学展示

陈柏良校长做课后点评

　　更进一步，陈校长从“为什么教材在这个位置安排这一‘探究与发现’？这一教学内容的“核心素养导向”怎么体现？怎样的教学设计更好？”等三方面分享了自己对教材的理解和教学设计，给与会教师以更高更精的专业引领。

　　教师风采篇

　　11月25—26日，学军教育集团西湖高级中学文科组教师与理科组教师分别在学军海创园学校参加同课异构研讨活动，快让我们一起去看看吧~~~

语文课

　　张毓老师从语文学科核心素养出发，根据课本的编排顺序及教学要求，将课内文章《故都的秋》与课外文章《五月的北平》、《一个人的旅程》联系起来进行群文教学。张老师引导学生从文章的“景语”里品读作家笔下“景”的独特之美，进而品读出作家的独特心境及蕴含于文中的独特的情与理，从而达到通过品味语言来循序渐进地感知、体会作者的情态与志趣的赏析目的。

张毓老师：《故都的秋》

数学课

　　陈燕老师依托学情，关注学生的易错点，以山东数学高考第11题为引例，首先帮助学生对重要不等式、基本不等式以及基本不等式的拓展形式等知识进行回顾。接着，陈老师通过两道经典例题，采用一题多解的方式引导学生对相关知识进行深入剖析。陈老师引导学生体验运用条件特征选择策略，构建“和”与“积”的形式，最终求得最值的学习过程。

陈燕老师：《基本不等式的应用》

　　English Class

　　This class design focuses on seven key steps of scientific research and a variety of activities are invented to deepen students’ insights into scientific experimental studies. All the activities aim to prepare for the final post-reading activity called Press Conference. In this key activity, many pairs of students are invited to share their designed interviews. In order to promise the quality of output, many key words and phrases are analysed in the while-reading part. Besides, Coronavirus is mentioned numerous times during the class in order to connect the reading passage with current events. As for learning objectives, students are able to learn, grasp and use key words and sentence patterns like virus, be to blame, etc. Also, they are able to learn the key characteristics of scientists in the field of scientific research and be motivated to become kind-hearted, rigorous and creative talents. Fortunately, these two key learning objectives are fulfilled perfectly in the end.

Yining Zhang：《John Snow Defeats"King Cholera"》

政治课

　　罗悦老师以《拥抱星辰大海，追寻中国梦想》为议题贯穿整个“中国梦”课堂，以“中国北斗”为例一案到底，让学生深刻体会织梦、筑梦、逐梦三个环节。从北斗梦到中国梦再到个人梦，以小见大，最终回归学生生活。整个课堂互动频频，罗老师层层递进引导学生将感性认识上升到理性认识，最终达成师生共同生成知识的目标。

罗悦老师：《实现中华民族伟大复兴的中国梦》

历史课

　　李志光老师通过对比北洋军阀统治时期的照片，引入北洋时代。借用唐德刚《袁氏当国》中的“走向共和政体的民治时代”中的“民治”为本课主题。以袁世凯、孙中山、张謇、陈独秀四位代表人物为本课的线索，展现了追寻“民治”道路之艰、之坚、之探、之思。

李志光老师：《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》

地理课

　　肖雨婷老师以歌曲《我爱这蓝色国土》为引，结合近日我国首艘万米级载人潜水器“奋斗者号”成功坐底马里亚纳海沟的报道，在向学生们介绍海洋蕴藏的丰富资源时渗透家国情怀教育。在介绍空间资源时，肖老师结合近30年来杭州市萧山区的卫星遥感对比图，再操作利用谷歌地图带领同学们俯瞰世界。最后，肖老师精选海洋保护宣传视频，向学生们渗透海洋与人类协调发展的理念，同学们就“我可以为海洋保护做些什么”为话题展开了讨论，课堂反响热烈。

肖雨婷老师：《海洋与人类》

物理课

　　范勇老师以高考真题原图追溯“感应电动势”为源，寻找“电路”问题，进行《法拉第电磁感应定律》的初步运用。通过三种基本情景模型为基础，利用三个典型例题，引导学生体验发现问题、分析问题、解决问题的过程，提升学生的学科核心素养。范老师整堂课思路清晰，注重师生交流，从宏观上把握解决问题的方法，有分析，有归纳，有总结，有利于学生形成科学思维。

范勇老师：《法拉第电磁感应定律》

生物课

　　邹丹老师以“感恩节”引入精子的形成过程，拉近了师生的距离，并通过角色扮演环节，让学生在活动中明确了同源染色体、姐妹单体等相关概念。邹老师以减数分裂的分裂图为切入点，通过课前绘图、课中生生评图及辨图等环节，逐步引导学生掌握减数分裂的实质，并为学生在脑中构建了一幅动态的减数分裂过程图，培养了学生的科学思维能力。

邹丹老师：《减数分裂》

化学课

　　彭姝老师以记录片《门捷列夫很忙》为引，激发学生对元素周期律相关知识的学习兴趣。以未知固体与水的简单反应诱发学生探索未知世界的好奇心，在探索未知的过程中，培养了学生的观察能力以及学术表达能力。整堂课以真实学术研究方法为主线，旨在培养学生的科研精神以及严谨的治学态度，从而促进学生化学学科核心素养的养成。

彭姝老师：《元素周期律》

通用技术课

　　李国庆老师从胎压监测报警、给轮胎和储气罐不同的充气控制引出开环和闭环控制。通过让学生填写开环闭环控制的方框图，为后续典型例题讲解做好铺垫。李国庆老师所选例题主要帮助学生解决了如何分析控制系统的组成及如何分辨控制是开环还是闭环等问题，使听课学生收获良多。

李国庆老师：《控制与设计》

信息技术课

　　蔡雅洁老师首先以“信息安全”的话题做引，让学生了解信息加密、解密的基本原理，并针对实际问题，让学生用VB程序语言设计一个“简易加密解密的工具”。在任务达成前，蔡老师通过五个问题的提问，帮助学生梳理问题解决的逻辑（用流程图表示），进而转化为可执行的代码，最后通过调试验证结果。任务达成后，蔡老师还向同学们拓展了二重循环语句，对循环结构做了进一步地延伸，提高了学习难度也锻炼了学生的思维能力。

蔡雅洁老师：《VB学考总复习》

　　学军集团西湖高级中学依托学军中学教育集团的名校平台，现已深度融入集团内各校区。未来，学校还将一如既往依托集团，实施学校队伍联建，课程教研联合，不断提升教师综合素质，提高学校办学品质！