中国教育在线浙江站讯（实习记者 孙蕊霞 通讯员 刘海波 陈立）窗外微风和煦，春意阑珊，杭州基础教育研究室附属学校教育集团的报告厅内更是风景独好，胜似春光。4月20日，语文统编教材教学“千课万人”名师课堂网络展示活动正如期开展。满满六节的名师展示课，内容丰富，风采各异，一场精神的饕餮盛宴正缓缓拉开序幕。这里不仅有小学语文界的泰斗，更有目前活跃在杭州小学语文界的知名教师，一位位大师课堂的精彩演绎，让师生如沐春风，如饮甘霖。

　　第一节是闫学老师给师生带来的是经典安徒生童话故事《海的女儿》，闫老师引导学生在知道童话悲剧结局的情况下重读开头，更是给课堂涂上一抹浓厚悲悯情怀的底色。再带领学生通过朗读美丽的文字来感受童话给师生带来的一个瑰丽奇幻的世界。最后启发学生思考明知会失去健康、家庭乃至生命，为什么小人鱼还是做出了那样的选择？闫老师与同学们在课堂上对童话做了多角度、深层次的解读，更是帮助孩子建立一个健康的价值观念。教学设计构思奇巧，主问题的设计真是令人耳目一新，不禁为之惊叹。

　　钱塘区小学语文教研员汤瑾老师上的是一堂写作指导课《漫画的启示》。汤老师首先引导孩子从观察入手，层层深入激活儿童写作的思维。然后启发学生联想由表及里，发展思维，由图入手勾连生活，发现生活当中类似的人和事。大胆实现了课堂三写，让写作真正在课堂发生。第一次写是写出漫画的内容，第二次写写出漫画的启示，第三次写是把师生的启示写得更加具体生动，真正实现了将思想落笔成文。汤老师以第一幅漫画为例教方法、教思维方式，将这一个习作课例带动这一类习作方法的指导。亲身示范，分解了漫画作文教学方法和教学策略，不仅仅是上课孩子十分受益，连听课教师也是收获颇丰。

　　杭州市基础教育教研室附属学校教育集团副校长谭超老师的口语交际课《我是小小讲解员》更是活泼生动有趣。紧紧贴近杭州亚运会大主题，让小朋友当小小讲解员向外国朋友介绍杭州地区的旅游名胜。教学环节设计匠心独运，谭教师教学功底深厚，又善于幽默激趣，在边赏景边讲解间学生学得兴致勃勃，热情高涨。谭老师带领学生初步破解讲解稿的密码，体验试写讲解词，并能联系生活经验总结从语文的工具性与人文性出发，以语言的运用能力的培养为中心，从课堂文本延伸至学生们的生活实际。师生沉浸于谭老师智慧灵动的课堂，久久回味。

　　低段课堂专家陆虹老师十分重视学生的语言表达能力，能够在引导评价中，使学生的思维和语言得到同步发展。其次，对于学生的发言，陆虹老师总能给出智慧的回应及引导。陆虹老师亲切的话语，温暖的笑容，让刚刚进入小学的孩子们不再拘束，这节课无论是符合孩子特点的教学环节的设计，还是充满挑战意味的思考题，都能够激发孩子的思维火花，让全班的每一个孩子兴趣盎然。《文具的家》这堂课的学习对于孩子们来说，成了一种享受。而对在座的老师们而言，陆老师的课堂，已然成为了一场干货满满的思想洗礼。

　　浙江省特级王乐芬老师给附校集团406班的孩子上了一节充满童趣味、富有内涵的阅读指导课《芦花鞋》。王乐芬老师紧紧抓住小说的情节，与孩子们在朗读中感受，在细节中分析，丰满了青铜这个孩子的人物形象。围绕如果青铜卖鞋涨价你是支持还是反对展开了热烈的讨论，孩子们纷纷发表了各自的意见。最后，王老师让同学们学着曹文轩的讲故事的风格创编结尾。整整一节课下来，感觉王老师是站在阅读的中央，用灵活精湛的教学技艺，让儿童快乐、高效地阅读，学生学会了联想，学会了表达，赢得了大家的喜欢。

　　浙江省特级教师虞大明老师今天上的是《“诺曼底号”遇难记》。在课堂中虞老师抓住典型段落反复赏析品读，在教师、学生与文本对话中，采用多种形式进行朗读。在充分的读中，感受场面的悲壮，船长的威武高大。学生真正把书读到了心里，船长的形象也就走进了学生心中。这样的朗读揣悟，教师、学生与文本之间的情感在一次又一次碰撞中迸发出耀眼的火花。语文教学的价值就是让学生能设身处地、由此接彼地去体验文本，从而使自己的人格渐渐受到最丰富、最积极的影响。虞老师的课堂教学就是这样丝丝入扣，深入人心 。

　　教研结束，校园正沐浴在一片春日的夕晖中，微风不燥，阳光正好。对观摩的老师而言无疑是一道历久弥新的精神大餐！这一天下来，师生与大师有了近距离的接触。走进名师，让师生的心灵震撼着，感动着。每一位名师特色各异，或风趣、或睿智、或沉稳，给了师生不同的启示和引导，让师生从中受益良多。那些先进的教学理念，精心的教学设计，经典的话语，在师生心中留下了深刻的印象。