中国教育在线浙江站讯  （记者 陈显婷）在金华，有一个名叫湖海塘小学的学校，学校里六年九班的每个孩子都是“大厨”。从2015年9月至今，这群孩子已学会了108道菜。

　　这个小长假，趁着阳光正好，孩子们动手做菜，给父母们来了一次厨艺展示汇报活动。这门“手艺”的掌握，得益于他们从一年级就开始的一项家庭作业。45名个孩子分为7个小组，现场抽取菜单，领取食材，通过分工合作，清洗食材、下锅烹调，煎炒焖炸，动手完成一桌美食，最终呈现的美食邀请家长老师们评判。

　　为了此次汇报展示，孩子们事先制定了总菜单，共8道凉菜，10道蔬菜，6道荤菜，六道汤类和水果拼盘。每个小组有6名成员，现场抽取菜单后，在规定的2个小时内要求完成一桌15个菜。虽然时间有限，又没有家长的帮助，可孩子们各个信心十足，丝毫不怯场。

　　活动现场，三个小姑娘的面点组十分受欢迎。得知要举办比赛，已转学的池雨馨、高毓淇、郑意都赶回了金华。为了学好面点，郑意还特意请教了妈妈饭店里的面点师傅。红糖馒头、花卷、五彩馒头、造型馒头……在三个女孩子的手里，面团出奇地“听话”。

　　本次活动邀请了学校的7位老师们担任评委，评委根据孩子们在三个阶段的表现，考察队列合作是否有序，菜品是否美观有味，就餐是否文明有礼等，共有20项细则需要一一打分。这其实不仅是每个孩子个人能力的展示，也是对他们团队协作的考验。

　　活动全程，除工作人员与评委外，其余家长均不能进入菜品烹调区。除了7个参赛小组，活动还邀请了两组爸爸共同参与，他们分别是厨神组和业余组。厨神组由四位厨艺精湛的爸爸组成，业余组选手则是现场抽取。

　　据记者了解，“劳动最光荣”“劳动者最美丽”“我爱劳动”的观念早在2015年九班孩子入学的那一天就已经深深扎根在他们的心底了。班主任胡亚珍有计划地培养孩子们爱劳动、善劳动的好习惯。如今看来，劳动教育和劳动实践在九班可谓是“历史悠久”了。

　　在胡亚珍老师看来，爱劳动的孩子也是热爱生活的孩子。谈及为何能把劳动教育坚持六年，胡亚珍说，从精神层面而言，这可以缓解学习的压力，培养了学生的爱好与审美情趣；从生活能力而言，做菜无疑提高了动手能力、自立能力，学习了今后独立走向社会过程中的基本技能；从亲子关系层面而言，做菜期间增进了亲子之间的互动交流，对家庭教育而言是一种有益探索。

　　“劳动教育是学生成长的必经之路，我们希望给孩子们种下一颗爱劳动的种子，教育他们从小热爱劳动、热爱创造那个，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。”胡亚珍说。

　　时至今日，九班的劳动教育使孩子受益匪浅，不仅使得孩子们生活独立和自理能力得到提高，还使孩子在内心深处确立了“只有劳动才有收获”“幸福是奋斗出来的”等价值观，也让孩子们获得了课堂学习以外不一样的成就感。

　　如今，九班孩子行将毕业，标记和纪念过往岁月的最好方式莫过于给自己、给全班再留下点什么……此次的汇报活动，孩子们通过集体合作劳动，为他人也为自己获得了厚重的成就感，也让学校和社会来检阅他们的劳动素养。