中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 陈胜伟）数百种色彩斑斓的蝴蝶和昆虫标本、几十种浸泡在福尔马林中的珍贵植物标本、几千盆不同品类的菊花、几十份珍贵的木材标本、近百张生态主题摄影作品、几十件生态主题书法绘画作品，还有在污水处理方面有神奇功效的生态新材料、更节能更环保的打印机……这两天，在浙江农林大学首届生态节的主展区，各种以生态为主题的动植物标本、艺术品、科研产品、实践成果琳琅满目，吸引了近千名师生和专家、校友的视线。

　　10月24日，浙江农林大学首届生态节正式拉开帷幕，并发布了《浙江农林大学生态文明公约》。十几名生态志愿者在仪式上高声诵读，发出了“建设生态校园 共享幸福农林”的倡议。

　　此外，校园里涌现出的一批生态育人先进个人和集体纷纷受到了表彰，这其中有在日常教学中积极弘扬生态理念的“生态育人优秀教师”，有致力于生态领域学习科研的“生态科技标兵”，有长期坚持宣传践行生态理念的“生态文明志愿者标兵”，有日常生活注重节俭的“生态寝室”，还有识遍校园植物的“植物达人”。

　　林学193班的陈陶然，凭借过人的植物知识储备，和其他9位同学一起被授予了学校“植物达人”称号。该校植物园办公室的叶喜阳老师认为，浙江农林大学有3000多种植物，植物种类全国高校第一，学校认识500种以上植物的学生大有人在。不少被授予“植物达人”称号的同学则认为：“能认识这么多种植物，是因为我们学校就是一个巨大的植物园，在校园里每走几步都会有不一样的植物，我们跟同学经常玩辨识植物的游戏，久而久之就认识了很多奇妙的植物。”

　　启动仪式结束后，浙江农林大学各类生态活动轮番上演。在该校农作园里，挖番薯大赛、耕地比赛……一堂别样的生态课程正在生动上演，百余名师生在丰收的喜悦氛围中“玩”得热火朝天。参加挖番薯比赛的小何同学当天收获满满：“这是我们第一次使用锄头来挖番薯，觉得特别有趣，我们几个从小到大都没有真正下过地干农活，亲身体验之后才明白一饭一茶来之不易，明年我们还想来参加。”

　　在面积超过100亩的东湖边，生态鱼苗放养活动正在举行，东湖也成为了天然的生态课堂。伴着一阵欢呼声，十多位志愿者把小鱼苗放进东湖中，一条条小鱼在水中欢快地跳跃着游向远处。此次共投放鱼苗4000尾，包括草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鳊鱼等品种，可以有效地通过“以水养鱼、以鱼净水”，防治藻类和富营养化现象，增加生物多样性，增强水体自净能力。

　　在化学与材料工程学院展区，一台3D打印机正在打印机械模型。该校木材203的柳晨聪同学介绍，他们3D打印机采用的耗材，是学校自主研发的新型可再生生物降解材料，使用植物（如玉米、木薯等）所提出的淀粉原料制成。其具有良好的生物可降解性，使用后能被自然界中微生物在特定条件下完全降解，而且无论产品有多么复杂，3D打印机都能够一次性打印出来，这就很大程度上减少了材料的浪费。

　　在其他各个学院的展区，生态科普志愿者们纷纷结合专业所长为大家科普生态知识。“你会正确垃圾分类吗？”“你知道如何更好地保护生物多样性吗？”“我们能够为碳中和碳达峰做一些什么？”从垃圾分类到碳中和碳达峰，志愿者们把一个个枯燥的知识变成趣味游戏，并开展了“认多彩植物，获生态之种”种子连连看活动、垃圾分类小游戏和碳足迹体验等活动，吸引了众多师生前来参与。

　　浙江农林大学首届生态节以“筑梦生态，强国有我”为主题，在今后一周左右的生态节期间，将举行10项学校层面的生态主题活动、66项学院层面的生态活动。这些活动包括各种生态主题展，各个学院的生态成果展，各部门组织的生态活动，师生既可以在校园里参观品种繁多的金秋菊花展、参与东湖鱼苗生态放养、参加观鸟活动、学习辨识百草，还可以参加多个层面的生态论坛、品尝来自全国各地的生态美食……校园的每个角落都将成为师生的生态课堂。

　　浙江农林大学党委书记沈满洪表示，学校积极贯彻落实习近平生态文明思想，坚持生态办学理念和特色，一张蓝图绘到底、一任接着一任干，在建设生态性大学、彰显生态化特色方面取得明显成效。学校精心打造的生态节，将通过开展生态课程、生态文化、生态环境、生态研究、生态实践五大生态育人行动计划，将生态理念融入“三全育人”各领域和全过程，引导全体师生强化生态文明理念和主动担当意识，以高层次生态人才和生态成果助推生态性大学和生态文明建设，在奋力打造美丽浙江“重要窗口”、书写生态文明先行示范区的过程中贡献浙农林大的智慧和力量。

　　“举办生态节是学校深入贯彻落实习近平生态文明思想，深化‘三全育人’综合改革，全面实施‘生态育人、育生态人’工程，让生态教育融入人才培养全过程，打造具有农林特色的思政育人品牌的重要举措。” 浙江农林大学党委书记沈满洪浙江农林大学党委副书记施美红说，“我们希望通过举办生态系列活动，引领师生争做生态文明建设的传播者和实践者，着力培养能够担当民族复兴大任的具有生态文明意识、创新创业能力的高素质人才和区域现代农林业未来领导者。”

　　浙江农林大学一直以来都非常重视生态育人工作，校园植物种类数量长期位居全国高校第一，是教育部、国家林业和草原局等单位授予的“国家生态文明教育基地”，成立了全国高校首个环境医院。今年5月，浙江农林大学启动了“生态育人 育生态人”工程，通过着力实施五大育人行动计划，让生态理念融入“三全育人”改革各领域和“十大育人”体系各环节，贯穿学校思政工作各方面和人才培养全过程，渗透校园每个角落，滋养师生心灵，涵育师生品行，促进绿色发展……

（责任编辑 余新花 赵洪河）