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双减后，亲子活动做什么？澎致小学家庭日“玩”出新花样
中国教育在线浙江站讯（记者 白菁洁 通讯员 杨帆）“我从VR眼镜里看到了好多有趣的东西！”“原来做一把麦秆扇这么好玩！”11月13日上午，澎致小学的家长和孩子走进学校特色场馆五坊一空间、药·食探究工坊以及杨柳郡邻里中心，体验了5G+VR、亲子种植、麦秆扇、陶艺四大课程，来了一次别开生面的户外家庭日活动。
种植、手工齐体验，劳动教育大空间
周六一大早，家长和孩子们大手拉小手，成为了学校种植园的访客。在药·食种植实践园，家长和孩子们一起体验了亲子种植活动，和孩子一起在脚下这片土地上播下希望的种子。这些植物将会陪伴着孩子，在美丽的校园里一起茁壮成长。
作为工艺美术博物馆的馆校共建场馆，“STEAM五坊一空间”一直以来受到了小朋友们的喜爱。小朋友认真学习制作麦秆剪贴扇的步骤，还和爸爸妈妈一起，动手拼贴。“你可以仔细观察，它们的位置不一样。”在家长耐心的帮助下，澎致伢儿们自己动手，制作出了一把麦秆扇。扇面轻轻摇，一家人的笑容也挂在脸上。
在另一边，陶艺的体验区也非常“火爆”。“小时候我也喜欢玩泥巴，现在陪着孩子一起做陶艺，特别开心。”现场的家长也变成了“大儿童”，和自己孩子一起体验陶艺。竹刀一起一落，全家分工井然有序。制作结束，孩子们拿着自己的手工作品，来到了“五坊一空间”的展演空间。家长们为孩子定格下这一开心的瞬间，感叹：“现在的孩子太幸福了！”
澎致小学以STEAM教育理念引领，借助场馆资源，开设扇主题课程以及陶艺特色课程，将文化自信理念与传统手工艺文化传承实践相呼应，将一系列的手工艺动手实践课程与新劳动教育课程相结合。
5G+VR，校社联动出新招
在杨柳郡社区邻里中心，家长和孩子们还体验了未来感十足的5G+VR课程。
“这个垃圾分类真好玩！”在AR互动体验区，孩子们伸出双手，在屏幕前帮助垃圾回到自己的“家”。孩子还戴上了V R眼镜，足不出户，畅游线上博物馆，还走进人体，研究了“人体消化系统”。
作为未来社区中的未来学校，澎致小学依托嵌入式的地理优势，以“亲社区”为理念，整合社校资源，开发了澎致未来社区课程。学校与杨柳郡开展社校联动，开放场馆、课程资源，为家长和孩子们提供丰富多彩的活动。
本次家庭日活动，来自澎致小学儿童议事厅的提案。在“双减”背景下，孩子们围绕着课余时间如何度过，提出了以“我的成长时光我做主”为主题的议案。
9月底，三到五年级的学生们组成小队，利用假期，采用问卷调查、现场采访、数据分析等形式，从家庭日、运动锻炼、才艺特长、课外阅读、远离电子产品等角度开展研究。其中有不少小队提出了如何度过“家庭日”的议案。在11月的听证会上，澎致小议事员们汇报得好不热闹：“家庭日”活动孩子和爸爸应多主导；“家庭日”要有不同的创意和体验；“家庭日”也可以在学校和社区开展……听证会结束，学校们根据议案的建议，和社区结合，开设了本次社校联动的亲子课程。
未来，澎致小学将继续整合学校、社区和社会的资源，开展更多丰富多彩的活动，培养“尚德 健体 强能 臻美”的致远少年。
责任编辑（吴文建 陈显婷）
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