习近平总书记指出，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。课程思政建设对于高校坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，确保思想政治工作贯穿教育教学全过程具有重要意义。全面推进课程思政建设是一项系统工程，根据教育部对高校课程思政建设作出的整体设计和全面部署，结合浙江理工大学这些年来所做的探索和实践，重点谈三个方面思路和举措：

　　一、抓谋划、强统筹，健全体系，融合贯通，着力构建长效机制，全员育人“交响曲”入脑入心

　　全面推进课程思政改革与建设不是一时之举，而是落实立德树人根本任务、有效开展大学生思想政治教育的战略举措。国家从宏观（教育部）、中观（地方）、微观（高校）三个层面健全组织领导，建章立制，不断深化课程思政建设改革。《高等学校课程思政建设指导纲要》进一步明确，各高校要建立党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门联动、院系落实推进、自身特色鲜明的课程思政建设工作格局。高校作为微观层面落实课程思政建设的主体，承担着承上启下桥梁的作用，承上是跟上教育部指挥节奏，落实地方工作方案，启下则是要构建具有自身特色的课程思政工作格局，真正将课程思政落到实处。

　　浙江理工大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚守立德树人根本任务，面向建设研究型高水平大学的目标要求以及培养高素质人才的需要，构建“三全育人”工作新格局，以“启智润心”为目标导向，以培养创新、创意、创业的高素质“三创”人才为引领，坚持“思想引领、育人为本、教师为体、创新为魂”的理念，以专任教师为“主力军”，课程为“主战场”，课堂为“主渠道”，专门成立了课程思政建设工作领导小组，制定了《浙江理工大学课程思政建设实施方案》，由教务处牵头组建课程思政教学研究中心，并系统设计“一个使命、三大理念、五个实施维度、六大系统工程”1356课程思政推进路线，统筹推进课程思政建设形成长效机制，构建课程思政体系框架并落地实施。

　　二、抓落实、强品牌，协同联动，春风化雨，深入挖掘“浙理”特色，全方位育人“协奏曲”走深走实

　　全面推进课程思政建设，要让所有专业、所有教师、所有课程都承担好育人责任，“守好一段渠，种好责任田”，推动思政课程和课程思政同向同行，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。学院、学科、专业落细课程思政建设，一方面要做到严格落实教育主管部门和学校为课程思政建设出台的相关政策和行动导向，更重要的是深入挖掘自身教育教学资源，发挥学科特色，做好组织协调，激发教师参与课程思政建设的热情，营造专业教师在课程思政建设中密切配合、团队作战的良好生态，促进专业教育与思政教育的深度融合，突显专业教育的蕴含价值和科学理念。

　　浙江理工大学将课程思政改革逐一落实落细到学科专业，百分之百纳入人才培养方案与评价体系，明确了各专业课程思政育人目标与总体要求，鼓励各学院挖掘专业特色，树立品牌意识，做好课程思政教育和专业教育“融合”的文章。艺术与设计学院师生开展“笔绘·足迹”活动，描绘出习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的生动实践；建筑工程学院卢山教授带领学生团队参与北京世界园艺博览会和第十届中国花博会浙江展园设计建造并获特等奖，让学生充分感受浙江在“红船精神”与“绿水青山就是金山银山”理念的引领下，勇立潮头，以磅礴力量续写“美丽浙江”新篇章；服装学院师生依托专业实践，成立红色文化考察队赴南昌、井冈山、延安等革命老区田野调研，以党史经典故事、场景、人物之“衣饰变迁”为视角汇集整理了 300 余件（套）服饰文物、创新作品与影像资料，并以红色符号为灵感进行服饰创新，使建党百年的精神汇聚成新时代的红色时尚。各类与红色文化相关的专业实践课程，将思政之“盐”融入课程之“汤”，让学生们在专业学习中接受思想政治教育，实现春风化雨，润物无声的育人效果。

　　三、抓革新、强融合，培根铸魂、矢志一流，践行使命用好红色资源，全程育人“进行曲”见行见效

　　课程思政建设是一个全面而且系统的工程，不是做好几个专业、几门课程、几次实践就能达到润物无声的育人效果，要注重整体校园文化的熏陶。大学生活是学生时代弥足珍贵的集体记忆，每一所大学都有其独特发展历程、学科底蕴、历史人物、景观建筑、精神文化、校风学风，这些高校独有的基因会深深影响学生的思维、品格和精神，是课程思政建设中可以充分挖掘的隐形宝库。

　　铭记历史、赓续血脉，浙江理工大学将显性教育和隐性教育相统一，充分挖掘百年党史、百年校史中的红色资源，打造了以丝绸博物馆、红色文化讲习馆、红色档案馆“三馆”为核心的红色文化馆群。其中，丝绸博物馆集中展示了吴先清、林白水、史量才等校友先贤、革命先辈办学兴业、矢志报国的感人事迹；红色文化讲习馆系统梳理了红色文化的发展脉络，尤其注重浙江“三个地”红色元素的挖掘呈现；红色档案馆将大部分由中央档案馆馆藏的 120余幅珍贵红色档案复制件搬进校园。“三馆”有机布局、功能明确、风格协调、相辅相成，成为校内外师生学党史、新中国史和浙江精神教育的重要阵地。

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”新时代，大学之道，依然在于彰显光明的德行，在于亲爱人民，在于使人们达到至善的道德境界。立德树人，我们必将坚守这一使命，以科学名世，以人才报国，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献‘浙理’力量。

本文作者系浙江理工大学党委书记 吴锋民

（责任编辑 余新花 赵洪河）