中国教育在线浙江站（编辑 邱彬鑫 通讯员 赵庆丰）为深入贯彻落实教育部办公厅关于教育评价改革和“双减”工作要求，切实减轻学生学业负担，河庄小学积极探索基于“双减”背景的低年级评价模式。一二年级组根据学生的身心特点，紧扣学科核心素养，严格遵循课程标准的具体目标与要求，于1月13日至14日举行无纸笔测试，用游园闯关的形式替代纸笔考试，以游戏的方式让学生完成测评，让学生在学中玩，玩中考。

　　测试闯关分为七项，同学们抑制不住激动的心情，手持游园卡跃跃欲试。他们热情高涨，发挥自己的聪明才智，勇敢闯关。

　　在语文闯关中，一年级分为两个关卡。第一关为南沙“朗读者”。五谷丰登、喜气洋洋、吉星高照……孩子们用稚嫩的嗓音，读出了对新年的祝福。第二关南沙“想象家”，孩子们仔细观察图片细节，脑洞大开，用优美生动的语言拼凑出一句句对新年景象的美好期盼。二年级语文测评以“虎送祝福”为主题。在这虎年来临之际，南沙学堂的同学们做了具有学堂特色的精美贺卡。贺卡上写满了真诚的祝福。“虎说八道”环节，同学们真是能说会道。他们找寻了关于过新年的有趣故事，“年是怎么来的”，“如何过新年”等等，还讲了自己包饺子，做汤圆的经历。

　　在数学闯关中，一年级共设置了两个关卡。第一关南沙“神算王”，同学们先抽取两张数字卡片。围绕这两数，同学们需要熟练地说出数的组成、大小以及加减法等。第二关南沙“操作王”，同学们按照提示，上下、前后、左右快速地摆出各种立体图形。孩子们熟练地拨动着钟面上的时针和分针，拨出整时或接近整时。二年级组数学的“虎拼巧凑”和“虎测智量”，通过拼一拼、测一测，对学生生活中的常用技能“测量”进行测评。

　　在英语闯关中，同学们大声自信地读出卡片上面的单词和句子，反应快速，发音准确。看到游园券上的三颗小星星，纷纷向身边的小伙伴炫耀。同学们一起站在台前，用着富有感情的语音语调和流利的英文演唱课本上的歌曲与chant。二年级组的“虎虎生威”中，孩子们在看图读单词、唱英文歌等游戏活动中，展现了自己的英语实力，也巩固了英语知识。

　　在科学闯关中，一年级科学通过身体部位的运用，让同学们比划出“一拃”，并测量出桌面的长度有多少拃。根据同学们的认知操作，考查学生在本学期科学学科学习中获得的观察、描述能力和动手操作解决问题的能力。二年级组的“虎型虎秀”，极具特色。伴随着动感的音乐，小模特们踩着有节奏的步伐出场，走上红地毯。孩子们头戴造型各异的自制帽子进行T台走秀。这些帽子大多是学生和家长利用报纸、硬纸等废旧物品制作的。每一顶帽子都充满了孩子们的想法。

　　在音乐闯关中，一年级的小歌手们唱响了对新年的祝福。碰铃、手铃、三角铁等小乐器在同学们的手里演奏出有规律的节拍，与明亮，稚嫩的歌声相融。二年级组的“虎报佳音”，伴随着《过新年》的歌声，同学们敲起双响筒，打起三角铁。游园场里洋溢着欢乐喜庆的节日氛围。

　　在体育闯关中，通过游戏比赛，每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中初步发展跳跃能力，同时培养学生的运动兴趣，体验成功乐趣。

　　在美术闯关中，一年级组通过小小“辨色龙”，来测评同学们对颜色的认知和畅想。“红橙黄绿青蓝紫，这是什么颜色呢？”“你最喜欢什么颜色呢？”“我喜欢黄色，因为它是香蕉的颜色”，“我喜欢红色，红红火火过大年嘛”二年级组设计了“虎步容行”。同学们在课堂上学会如何绘制迷宫，测评“巧走迷宫”。同学们开动脑筋，提高了预判性和思维能力。

　　活动的最后，每位孩子根据所得的星星兑换了新年礼品。

　　本次活动是在“双减”政策背景下，对学科教学“减负增效”的有益探索，充分发挥了评价的激励作用和育人功能。在主题化、模块化、趣味化的活动场景中，同学们在游戏闯关中体会到学习的快乐和成功的喜悦。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）