中国教育在线浙江站讯 （实习记者 鲁少辛 通讯员 周新杰）在“双减”背景之下，非纸笔化测试成为了学校期末检测学生的最佳选择。近日，杭州市澎雅小学针对一二年级学生开展了主题为“寅虎闹新春，童趣快乐年”的游园测评活动。

　　本次游园活动围绕“虎”展开，涵盖语、数、科、音、体、美六个学科，分别设立对应的人文虎馆、智慧虎馆、环保虎馆、才艺虎馆、运动虎馆以及巧手虎馆。学生们提前一天就在家里开始准备和“虎”相关的服饰、装饰品，第二天将自己打扮成一头“小老虎”开始了快乐的游园活动。学生分组依次到各个场馆，进行打卡闯关，守关教师根据学生现场表现，以星级方式进行现场评价。

　　人文虎馆设置了“读读说说我最棒——嘟嘟（读读）虎”“ 快乐宝贝排排队——拍拍（排排）虎”“ 自信宝贝我会背——贝贝（背背）虎”三个关卡，考查的是学生识字和读背的能力。

　　智慧虎馆则有“算一算”“拨一拨”“量一量”三个关卡，分别考查学生的口算能力、对钟表和身体尺的认识，让孩子们在活动中增强对数学的兴趣，感受数学的魅力。

　　环保虎馆以“环保”为主题，使用现代化技术设备，通过ipad上的趣味游戏，检验孩子们对“垃圾分类”知识的掌握情况。

　　才艺虎馆里，学生们需要通过不同方式来表演歌曲《龙咚锵》《两只老虎》两首歌曲，孩子们纷纷亮出自己的拿手好戏，现场掌声不断。

　　运动虎馆里，通过“虎虎生风——吹纸杯”“ 萌虎跳跳跳——跳小栏架”“虎娃赶小猪——单手滚篮球”三个关卡，考察了学生的身体平衡性、协调性能力、跑跳能力等基本运动能力。

　　巧手虎馆里，学生们要用一双巧手画、剪、拼、撕出制定的形状，才算过关。

　　本次游园活动，充分考虑了低年级孩子的年龄特点，以趣味游戏的方式代替了纸笔化测验，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏过程中，增强学生的自信，提高兴趣，助力学生自主成长，全面发展。

（责任编辑 余新花 赵洪河）