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中国教育在线浙江站讯 （实习记者 鲁少辛 通讯员 鲍文贤）3月29日，在浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥中学江桥校区的校园金檀山上，30多名九年级学生走进校园金檀山观赏红色的樱花，在老师带领下上了一堂别开生面的生态社会实践课。
李荣荣是杨汛桥中学九年级（11）班的一名学生，她兴奋告诉记者：“以前我们只能通过书本知识来认识大自然花草，现在我们走进校园金檀山，我们可以亲手观察各类花草树木,用鼻子闻闻花香，了解和识别各种花蕾、花瓣的形状，通过自己的感知了解大自然。”
据了解，面对新形势的疫情防控要求，学校一直积极探索教育教学新模式，根据学校实际、教师特长、学生兴趣和教学资源，开发校本综合性课程，然后由学生参与课程学习，走向大自然。该校充分利用校园金檀山茂密丰富的植物花草作为课程资源，建立竹园、茶园、果园等金檀山生态综合实践活动基地，让学生在实践基地开展观赏、体验、探究、实践等活动。
“生活即教育。我们把‘拓展实践知识、发挥个性特长、丰富校园文化’作为开展校本综合性课程的出发点，把课堂从教室搬到大自然，让学生用眼睛去观察植物的形状，用耳朵去聆听花开的声音，用心灵去感受自然的奥秘。”学校校长李华锋这样说道。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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