中国教育在线浙江站讯（编辑 张可宁 通讯员 骆泳）又值一年清明时。富春四小“德智融合”课程团队的老师们以“清明，我知晓；清明，我实践”为主题，带领孩子们以项目实践的形式走进清明，了解清明习俗，致敬英雄先辈，弘扬优秀家风，在特色的活动中汲取营养，用丰富的形式展现成果，感受传统文化的魅力。

　　项目一：走进清明，体验传统习俗

　　在低段实践活动中，孩子们研究清明的习俗，探寻自然节气与日常生活的结合。书法课上，孩子们书写与清明节气有关的诗词，感受古代文人的诗情画意和离愁别绪。语文课上，四年级的孩子们叩响诗歌的大门，用 “诗游清明”方式穿梭在那些凝练的诗歌里的故事，去探寻流传了两千多年的文化。清明期间，孩子们还和家人一起做青团。他们下田寻找食材，呼吸着风里清明的味道。从田间到餐桌，植物与孩子们的距离变得如此亲近。

　　了解清明来历，感悟清明节气，传承清明习俗，诵读清明诗词，融合的清明课程给孩子们带来了更深的体验，进而有了深刻的领悟。

　　项目二：走进清明，致敬英雄先辈

　　建党百年，我们不会忘记抛头颅、洒热血的无数英雄先辈们，他们为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。在中段实践活动中，孩子们走进富阳红色教育基地，寻找红色基因，并通过现场阅读、资料查询、向长辈了解等方式，倾听英雄先辈的故事，寻访先辈的足迹。

　　同时，音乐课上，孩子们吹响了葫芦丝，重温红色经典《南泥湾+军港之夜》，“乐声”中讴歌英雄人物，传写精神风骨，弘扬民族精神，绘就生动的民族英雄群像。

　　项目三：走进清明，弘扬优秀家风

　　为进一步弘扬传统文化，培育文明和谐家风，深化家庭道德文明建设，践行社会主义核心价值观。高段实践活动中，在《道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想》等课程引领下，孩子们开展了寻访“家风家训”活动，向长辈们了解家风家训，传承尊老爱幼、勤俭节约、助人为乐等优秀家风。同时完善自我，决心以家风家训来约束和规范自己的言行，立志做全面发展的社会主义接班人！

　　在项目学习的实践活动中，同学们亲近自然世界，体验传统习俗，品读人文经典；致敬英雄先烈，寄托深切哀思；弘扬优秀家风，树立远大志向！“跨越千年，品读清明”，激励大家以实际行动珍惜今天，开创明天，做新时代好少年！

（责任编辑 吴文建 陈显婷）