中国教育在线浙江站讯 （记者 占尘雪 通讯员 杨艳红 时忆宁）近日，由浙江旅游职业学院主办的首届“浙旅红·全国高职院校思政课教学研讨会”在杭州举行，来自全国28所高职院校的马克思主义学院负责人、思政课专任教师参加了交流学习。

　　本次研讨会是专门针对高职思政课的教学研讨，在全国尚属首次。“今年5月，新职业教育法正式施行。新法提出，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，而高职院校与本科院校的学情有所不同，如何更有效、更具针对性地讲授高职思政课是我们推动本次研讨会召开的初衷。”浙江旅游职业学院马克思主义学院院长刘建明表示。

　　据悉，研讨会转变“一人讲众人听”的传统研讨模式为“众人讲众人听”的新研讨模式，开辟了鲜活、生动的研讨场景。

　　研讨会聚焦“大思政课”高职院校思想政治理论课改革创新，针对思政课理论和实践教学，就高职院校思政课如何贯彻落实好习近平总书记对思政课教师提出的“六个要”、讲好思政课要做到“八个统一”的要求，如何第一时间通过思政课全面落实二十大精神进课堂、进头脑等议题，开展了充分的研讨和交流。

　　“新时代高职院校思政课要坚持大实践观，把‘思政小课堂’同‘社会大课堂’结合起来，挖掘课内课外、校内校外的实践资源，延展思政课实践教学的空间场域，通过体验式、情景式、参与式的教学，激发学生学习兴趣和参与感。”

　　“高职院校思政课要立足职业教育类型特征和高职学生思想行为特点，突出职业教育特色，强化对学生职业素养、职业道德、劳动精神特别是工匠精神的培养。”

　　“要注重思政课生活化，通过结合社会实际进行专题化理论教学、开发在地化思政课主题性实践基地、在课程实践基地实施专题现场教学等思政课生活化实践，实现‘理实一体’，推进‘知行合一’”。

　　实践观、工匠精神、思政课生活化……与会专家学者一致认为，要结合高职院校的特性，发挥好思政课堂主渠道、主阵地作用，结合各学校实际和特色工作，不断探索“大思政课”建设的有益举措。

　　为提高思政课教师理论联系实际的能力，增强思政课教学的针对性，会后还依托浙江省内丰富的生态文明教育资源开展了为期2天的“两山”理念专题实践教学培训。与会教师赴全国乡村治理示范村—淳安下姜村感受了乡村振兴、共同富裕的建设成果，走进了“绿水青山就是金山银山”理念发源地—安吉余村，感受了“绿水青山”“生态文明”的发展之路。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）