中国教育在线浙江站讯 （记者 占尘雪 通讯员 张文雯）2022年3月，在浙江省教育厅的牵线搭桥下，杭州市求知小学与温州苍南县沿浦镇小学确立为跨地区教共体结对学校。为进一步加强两校合作，加强校区域师资力量建设。经商议，近日，由杭州市求知小学语文骨干教师蔡红燕在沿浦镇小学成立语文工作室，由杭州市求知小学副书记、副校长，拱墅区运河特级教师赵士华在沿浦镇小学成立美术工作室。

　　工作室成立六个多月来，沿浦镇小学不仅确定了工作室成员和工作室活动安排，在蔡老师和赵老师的牵线搭桥下，学校还多次组织工作室成员进行线上直播教研，对工作室成员进行个别化指导，让学员们受益匪浅。

　　蔡红燕名师工作室活动

　　两校积极开展名师工作室线上活动，学员们认真听课，促进自身教学水平的提高。

　　“我要多学习师傅的教学方法，多学习蔡老师的态度，多学习师傅的经验，在导师的“传、帮、带”下茁壮成长。”学员李卡卡说。“学员和蔡老师通过自身的示范课和在线研讨的形式，与我们一起探讨新版课程标准下的灵动的绿色课堂，让我们受益良多。”学员黄爱珍说。

骨干教师蔡红燕名师工作室活动剪影

　　赵士华名师工作室活动　　

　　为了共享美术教育教学水平，赵士华名师工作室根据沿浦镇小学特点，开展了丰富的名师工作室活动，为工作室成员提供个性化的一对一线上指导。

　　学员陈智慧表示，自己在经历了名师工作室的引领和指导后，把提高自身素质作为本学期的工作目标之一。首先，经常向陈特请教，发奋使自己在课堂教学水平方面有进一步的提高。其次，通过仔细记录陈特的点评发言并做好自身的评课工作，使自己在评课方面有进步。

运河特级教师赵士华名师工作室活动剪影

　　一次结对，两个工作室，多次线上活动，既增进了跨地区教共体两校的交流，同时也为教师的专业个性化成长指明了方向，奠定了基础。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）