中国教育在线浙江站讯 （编辑 占尘雪 通讯员 陈嘉怡）为深入贯彻习近平总书记对浙江“千万工程”的重要指示批示精神，落实中央、省委、市委农村工作会议精神，聚焦温州市党建引领乡村连片提升“六大行动”，促进温州高校助力乡村振兴、助力共同富裕迈上新台阶。温州大学美术与设计学院党建引领服务乡村振兴“双百双千”服务团于7月10日赴文成县百丈漈镇黄岭村，开展乡村留守儿童美育公益课堂行系列活动。

　　美育之“形” 趣味提升审美创作素养

　　在《小小石头圆》课程中，“童画”“双百双千”服务团的主讲老师李琳以视频《石头的故事》为切入点，通过绘声绘色的讲解带领孩子们辨识不同种类的石头，并以有趣可爱的卡通形象展现给孩子们。通过“点线面”感知、绘画手法、色彩认知等教学，激发孩子们发掘和创造美的兴趣。

　　美育之“效” 涵养培育美好心灵

　　参与课堂的过程中，孩子们的智育与德育得到了提升。绘画过程发挥的想象力与创造力，使孩子们的逻辑思维能力得到提高。讨论环节中，孩子们敢于表达自己的创想，并突破自我，展现自信和大方。

　　黄岭村村委会干部介绍说：“村里的年轻人常年外出务工，孩子们都由爷爷奶奶照顾。”这次服务团的美育活动对孩子们的综合素质产生了积极的影响，有助于激发乡村振兴的内生动力，阻断贫困代际传递效应，并推动培养德智体美劳全面发展的综合性教育人才。

　　美术教育在儿童及青少年的成长过程中极其重要，它能够促进学生的全面发展，正所谓“以美培元，以美润心”。通过本次活动，不仅让温大师生感受到乡村留守儿童对外界事物的好奇和渴望，也体会到孩子们内心对于爱与关怀的深刻需求。乡村美育有助于提升乡村儿童各方面的能力，是乡村教育中不可或缺的部分。然而，由于乡村发展滞后，美育实践未获得应有的重视，这正是童画服务团坚持将美育深入乡村的原因。

　　乡村振兴，既要“塑形”，也要“铸魂”。本次深入偏远乡村对接服务是一种延伸模式的探索，下一步，童画“双百双千”服务团将致力于挖掘不同形式课堂的美育价值，并把美育公益课堂输送到更多的乡村，夯实乡村美育的根基，加快拓宽校外组织载体和工作阵地，提升团队服务水平。同时团队将充分挖掘乡村文化潜力和生态魅力，整合各界资源让艺术教育切实落地，以乡村为蓝图，绘制大好文化篇章，让美育为乡村振兴“铸魂”。温州大学美术与设计学院美育服务团将努力走出一条具有自身特色的乡村振兴之路，在推进乡村振兴战略和共同富裕目标实现的伟大实践中展示温大美术与设计学院师生的作为。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）