中国教育在线
中国教育在线浙江站讯（通讯员 洪蕊）杭州市笕弘实验学校一年级学生在“衔接有道，好习惯助成长”的科学课程中，学会观察和描述日常生活中的常见现象，能用科学语言描述事物外在特征以及知道如何收集信息。
科学课堂，无限乐趣
好奇心是一颗种子，早早的种在孩子们的心里。在孩子们眼中，一朵花，一片树叶都藏着奥秘。六岁的孩子天真活泼，在实验环节往往注意力被实验仪器吸引，难以完成探究任务。科学课堂采取小组合作，培养孩子团结合作精神，提高孩子沟通和表达能力。通过一段时间的学习，同学已经能转换角色，进入科学实验室，就自觉扮演一个“小实验员”。人坐正，背挺直，全神贯注地听老师讲解，认真完成科学作业。
“蒜”你有趣，能画会“蒜”
大蒜在日常生活中非常常见，糖醋蒜、腊八蒜、大蒜炒肉等等美食。科学研究显示，经常食用大蒜有着健脑益智的功效，富含维生素B1的大蒜，让大脑细胞能量充足。哇！原来大蒜如此厉害，那种植大蒜需要什么呢？大蒜要种在哪里？种大蒜要剥皮吗？一年级的小朋友通过2个月的科学课，开始了自己的种植之旅。选择健康发育，大小合适的大蒜、裁剪矿泉水瓶、开始记录。
科学源于生活，生活即教育。通过良好的幼小衔接，孩子们在“生活自然课堂”中体验探索，与过程对接、与心灵对视。学校在科学课中激发孩子们的好奇心，提高观察能力，培养自主学习和创造力。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。