中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 高雯雯）模仿是幼儿园孩子的一大特征，买卖商品是孩子们最喜爱模仿的行为之一。近日，杭州市大关苑实验第二幼儿园为孩子们开展了一场丰富的嗨购节，从前期宣传海报的设计，中期物品的收集与整理，到后期商品买卖的系列活动，孩子们全程参与，体验了一把当小主人的感觉。

　　活动前夕，孩子们一起来到商场，观察买卖商品的流程，收集了许多宣传海报，并将海报带到幼儿园供大家一起观察。经过讨论，小朋友们发现海报中不仅只有商品图片，还有许多数字、文字。经过了解，孩子们明白了宣传海报需要有时间、地点（网址）、价钱（折扣力度）和商品等元素。于是，孩子们一起开始寻找和收集海报元素，动手合作制作了第一份宣传海报。海报做好了，小朋友们开始考虑小摊上能摆哪些商品。

　　通过讨论，孩子们决定将幼儿园制作的小手工、小作品当作商品进行买卖。除此之外，他们还将家里闲置的小玩具、小书本也带到了幼儿园，还收集了大大小小不同规格的快递盒。琳琅满目的商品，瞬间让孩子们忙碌起来，玩具归玩具、书本归书本、手工归手工，还有一些大大小小的珠串饰品、快递盒叠放、商品定价……孩子们在游戏中潜移默化地体验到归类、排序、数字、空间等概念，真正做到了在学中玩，玩中学。

　　在明确购买流程、分配工作角色和任务后，孩子们开启了第一次“嗨购”活动。“顾客”们拿着自己的“钱包”（一本黄色的奖励贴纸小本本）寻找自己心仪的物品。商品柜前挤满了“顾客”，工作人员有的忙着为顾客拿商品，有的忙着收“钱”，有的整理凌乱的商品……打包区也忙得不可开交，写订单、包装、斯帖……“顾客”们焦急地等待着，工作人员忙得满头大汗……

　　如何让活动变得井然有序呢？“扩大场地”“增加工作人员”“用叫号的方法”。在孩子们的建议和调整下，迎来了第二次购买活动。这一次活动井然有序，“顾客”都“买”到了自己想要的“商品”，工作人员也不再着急，每个人脸上都洋溢着笑容。

　　在嗨购节活动中，在家长的帮助和支持下，孩子们自主完成了物品交换，既满足了模拟购物的欲望，初步了解购买物品的流程，又将家中闲置的物品和动手制作的手工品体现了其价值，提升了多领域的能力。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）