中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 赵婷婷）为推动新课程改革，实现高质量育人，优化评价方式，杭州市花园小学一二年级开展期末非纸笔测评，以“项目化学习”为载体，把知识融入到项目化实践中，让孩子们在活动中既运用所学知识，又收获更多的自信与快乐。

　　一年级的同学正在换牙，换牙是成长中的一件大事，既见证着孩子们的茁壮成长，也引发了孩子们一系列的困惑。

　　那么，人为什么要换牙呢？在换牙的时候要注意些什么呢？怎样保护牙齿不长蛀牙呢？针对这些问题，花园小学一年级的孩子开展了“数”说换牙记的项目式非纸笔测评。在老师的指导下，同学们了解了牙齿的基本知识，互相数一数乳牙掉落颗数记录下来，并在班级里用“正字”的方式进行统计不同牙齿的数量，用“数”来展示换牙齿的秘密。

　　过新年，穿新衣，怎么挑选衣服合适呢？二年级孩子开展“我要买多大新衣服？”期末项目化非纸笔活动。同学们围绕“挑选衣服需要测量身体哪些部位数据？”“用什么工具量和怎么量？”“如何运用测量所得的数据挑选衣服？”这三个子问题展开研究。

　　同学们以小组为单位收集资料并讨论，发现挑选上衣需要知道肩宽、胸围、腰围、上身长等数据；挑选裤子需要知道腰围、臀围、腿长等数据。

　　思考后，同学们展开测量活动，不同的身体部位用不同的尺子，用不同的测量的方法。二年级的同学们在实际测量、比较等多种操作活动中建立厘米、米的长度的表象，积累测量长度的活动经验，并将测量所得数据与衣服尺码表进行对比，挑选合身的衣服，体会测量在生活中的作用。测量后，同学们将自己的数据记录下来，并挑选自己合适的衣服。

　　本次项目式学评，同学们基于真实的问题进行探究，在整理数据、交流展示等过程中，学会独立思考、小组分工合作，并能表达自己的想法，体会数学与实际生活的联系，促进了学生全面发展。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）