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长河小学设计二年级无纸化期末测评 “一条龙”
中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 钟建美）2024甲辰龙年，杭州市长河小学开展了以“‘龙’重登场，‘妙’趣横生”为主题的二年级期末无纸化测评活动。从设计“龙”，到计算“龙鳞”数量，再到合力制作“龙”，最后将“龙”舞起来，学生将课堂所学知识运用其中，每个环节充满了挑战和乐趣，对学生的评价更多元、多维。
语文组以发放任务卡，制作一条龙的形式考查孩子们的识字能力和朗读能力。每个小朋友都拿着一张任务卡，上面印着龙的介绍，孩子们有的在热烈地讨论，有的熟练地翻着字典寻找里面的生僻字。“唰唰唰”，随着字典在孩子们手中快速翻过，难读的字也迎刃而解了。
科学组以“合力设计龙”为内容考查学生的观察与合作能力。课外，同学们收集了很多制作龙身的材料，联系科学课上学过的知识，经过多番讨论后挑选了最适合的制作龙身的材料。每个组都在精心设计图纸，想把龙身制作得更完美一点。
数学测评中，小朋友们拿着测量工具跃跃欲试。他们测量龙身、龙鳞的长度和宽度，再根据乘法口诀快速计算所需的鳞片数量。一些小朋友量，一些小朋友算，每个小朋友都参与其中。
计算好龙鳞数量后，同学们开始剪窗花，做龙鳞，让龙更美观。他们的小眼睛仔细地看着纸，剪刀慢慢地落在彩纸上，伴随着一阵阵“咔嚓”声，马上就剪好了一个个可爱的窗花，然后轻轻地贴在龙身上，各种花纹的龙就这样出现在我们眼前了。
之后，语文组还对学生进行了口语表达能力的测评。请学生用上“先”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的连接词介绍“龙”的制作过程，孩子们自信大胆地上台介绍。
最后，“龙”大功告成，小朋友们排好长队，随着鼓声强有力的节奏变化，舞着自己制作的龙，变换着步伐。不仅如此，同学们沿着指定路线，手脚协调配合队友一起通过重重障碍，这不仅考察了学生的乐感、运动能力等，还将氛围感拉满。
此次非纸笔测评活动让学生在轻松愉悦的趣味游戏中将知识整合，将快乐传递。寓学于乐，寓评于乐，让学生在游戏中巩固知识，展现能力，在多元评价中积极成长。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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