中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 尹媛）“弘扬教育家精神，争做时代大先生”，3月3日，由教育部组织开展的教育家精神2024年巡回宣讲活动浙江场报告会在浙江科技大学举行，6位宣讲团成员分享了各自在育人岗位践行“教育家精神”的感人故事，一个多小时的报告屡屡被掌声打断。

　　全国教书育人楷模、江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清，43年前从南京市晓庄师范学校毕业，他带着从陶行知先生那里汲取的信仰的力量，来到一所偏僻落后的村办小学。“开学了，有六个孩子没来。我绝不放弃，走村串户，把这些孩子全部拉进课堂。”他的这一“拉”，拉出了一批又一批振兴乡村、服务社会、报效国家的生力军，拉起了乡村小学的朗朗明天。

　　“一定要让乡村的孩子也能接受好教育”，40多年来，杨瑞清扎根乡村，他带领团队创造性地运用陶行知教育思想，走出一条乡村教育现代化之路。

　　“我自幼在太行山脚下长大，当年，是老师不断地帮助和鼓励，才让我考上大学，走出了家乡的小村庄。” 国家级教学名师、全国教书育人楷模、山西机电职业技术学院教授李粉霞从，希望能像自己的老师那样去帮助更多的人。

　　“有个同学谎称生病不来上课，我没说破，煮了一碗西红柿鸡蛋面端到他面前，他流泪了。之后他再也没有旷过课，23年过去了，他现在是太原重型机械公司的骨干力量。”李粉霞言传身教、开拓创新，坚守职业教育一线岗位，她坚信，职业教育教师所做的，除了教给学生过硬的技术本领，还有呵护学生的自尊心，帮助他们重拾自信。

　　2013年，广西北海市第一幼儿园园长范徽丽不畏艰辛，带领教师跨海支教，组织创办涠洲岛第一所公办幼儿园。谁想次年的超强台风却把刚盖起的幼儿园食堂夷为平地，摧毁了她精心筹备的一切，但这些都没有让范徽丽放弃，她就带着大家从头干起。守得云开见日出，幼儿园开园了，岛上的孩子们参加了人生的第一次升旗仪式，当孩子们齐声高呼“五星红旗，我爱你！”那一刻，泪水涌出了她的眼眶。

　　深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，从繁华都市到偏远海岛，范徽丽始终千方百计地把最好的教育，送给最可爱的孩子们，让海岛孩子和城里孩子一样快乐，一样自信，一样阳光。

　　全国模范教师、全国最美教师、广东省佛山市顺德区启智学校党支部书记、校长申承林扎根特殊教育一线24个春秋，笃定“一个都不能放弃”的信念，为特殊儿童提供专业化教育而执着行动。他说：“我们要用爱的力量，托举起特殊孩子的希望。”

　　全国最美教师、湖北省武汉市青山区钢花小学教师华雨辰说：“我想做一名好老师，做学生成长路上的指导者和引路人”，她努力将艺术的种子播撒在校园，让更多孩子在音乐中受益，将战疫故事转化为思想政治教育的生动教材。

　　全国最美教师、北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣，从教20多年来，坚持教书育人并重，“我的讲台就是舞台，我的舞台也是课堂”，他和老师们创新美育品牌，打造“行走的美育思政课”，舞台创作、艺术课堂融入国家重大活动现场，把思政教育、美育工作融进“电影下乡”等乡村一线实践。

　　6位宣讲团成员身体力行诠释“教育家精神”，他们在教育教学改革、引领学生追求真理、帮助学生成长成才、爱岗敬业等方面的感人故事，让不少观众热泪盈眶。

　　浙江科技大学理学院教师沈艳婷动情地说，6位老师的报告让她受到了莫大鼓舞。“作为一名大学教师，教育家精神是能够融入我们日常育人的每个细节的。我们身处教学和科研的一线传授知识，也是学生成长的灵魂画师，不仅画‘教学山’、画‘科研骨’，更要画好‘育人魂’。”

　　浙江外国语学院21级英语师范学生黄嘉仪也被宣讲者的故事深深触动。她说：“作为一名即将步入教师行列的师范生，我更深刻地理解到教师在引领学生方面发挥着不可替代的作用。我要向优秀教师学习，弘扬教育家精神，提升自我、点亮自我、用爱教育引导学生，努力成为学生眼中的榜样。”

　　据悉，本次巡回宣讲采用“线上+线下”“主报告+分报告”的形式举行，千余名在杭大中小学教师代表和师范生代表在现场聆听报告。全省各级各类学校教师、师范生、教育行政部门人员，通过网络直播共同收听、收看，感受“躬耕教坛、强国有我”的激情与风范。

（责任编辑 余新花 赵洪河）