中国教育在线浙江站讯（通讯员 杨灵琪）为了营造浓郁的书香氛围，正视教师的阅读素养，激发教师阅读兴致，享受阅读的乐趣，在春风微暖的四月，杭州市天艺幼儿园开展了以“春风四月暖，阅读有‘艺’思”为主题的智韵教师工作坊阅读系列活动。

　　坊内读书会 共读共碰撞

　　智韵教师工作坊各坊坊员在坊主的带领下首先开展了共读一本书的坊内读书研讨会。天天艺艺文化之旅工作坊带着《创建思维课堂：引领当今教育变革》走进了闹中取静、惬意优雅的南宋书房。坊员们以书中的第4章节为切入口，在宋韵文化与当代审美交织的书房，就在课堂中如何创建思维进行了一场创新思维的碰撞。

　　深藏Blue教师工作坊则走进了带着杭州人儿时记忆的解放路新华书店，围绕《活在课堂》一书，坊员们一一分享了自己的阅读感悟，在共读中加深对“活课堂”的认识，提升了作为教师的使命感。

　　张赟姣：陶行知先生用一个“活”字点出来儿童的本质，用解放儿童说出了教育的真谛。教育需要智慧，教师要在认识、发现儿童中成为一个大智者，用眼睛敏锐地去观察，成为儿童学习过程中的引导者和促进者，从而创设智慧的课堂，引导幼儿主动探究和发现，激发他们互相讨论，思维碰撞，在游戏的情境中，将生活常态和学习常态的深度融合，多元思考，形成科学的思维方式，创造性地解决生活中真实的问题。

　　吴学军：这是一本很适合一线工作的阅读之书，也是一本指导我们改变课堂教学的好书。李政涛教授以诗人的热情和学者的谨，深入剖析了课堂中的每一个细节。他用六个大字“实、长、清、细、深、融”总结出一节好课该有的样子。他从时间和空间两个维度上，对课堂进行了全新的解读，使我们读者对这一熟悉又陌生的空间有了全新的认识。读到这里，我深深感到这本书不仅仅是对课堂的描述，更是一种对生命的呼唤。

　　徐杭琴：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，不止于做学问，教书育人亦如是。听完张老师分享的教育论著《活在课堂里》，这种感受愈发强烈。书中以“理想的课堂”为目标，围绕着课堂教学，从专注设计、接纳传统、比较特色、深研科学、直面未来及鼓励教师发展这六个视角分享了宝贵的实践经验中提炼的真知灼见。深知作为一名普通一线教师的困惑在哪，同时，所给出的解答或印证了我的内心所想，或鼓励我重新审视，理性反思，敢于试错，积极实践。

　　倪云飞：有效的课堂源于真实的教学，完美的试错，尊重课堂，注重活动中的细节，通过细节完善教学，教出学科特有的美。

　　许圆：课堂理应是完整的课堂，所以，我们就要做到心中有课堂。当然“课堂”包含内容比较多，作为老师的我们也应把自己的这份职业做好，让孩子们对老师也有发自内心的崇敬之情。自己也能对自己有一个很好的交代。好的课堂，需要注入灵魂去研磨，去参与。活在课堂里，需要我们每一个人为之奋斗。

　　杨灵琪：看完全书，对第六章中讲到的未来的课堂印象尤为深刻，“数字化”是未来活动的主旋律，然而这个未来，其实已来。随着AI技术的日益强大，人工智能越来越多地进入我们的生活，我们已经迈入了数字化课堂的时代。数字化是研究的新工具，是技术的新标准，是转化的新过程，是育人的新道路。数字化带给了教育新的机遇和挑战，对于新时代的教师也有了更高的要求，运用力、建构力、协同力，缺一不可，教育不再是“一朵云推动另一朵云”，而是推动“更多的云”。这意味着元宇宙时代的教师培训和专业发展，将会迎来全方位的大变局，形成新的大格局。

　　葛丹萍：李政涛先生说：“真正的课堂，都是用生命活出来的。”课堂里的生命，是教师和学生生命的集合体，这些生命相互影响，相互促进。教师的样子，就是课堂的样子；课堂的样子，也是教师自己的样子。每一种课堂的样子，都是教师通过自己的生命实践，主动活出的样子，活出课堂的样子，其实就是活出生命的样子。一堂好课，将自己投入其中，和学生共情共成长。

　　沈竹青：《活在课堂里》的第七辑“教师发展的课堂”中讲述了六项新时代中国基础教育教师所要具备的新基本功。分别是立德树人的能力、研究能力、融合能力、评价能力、协同能力以及数字化能力。我深以为然。作为学前教育教师，帮助孩子扣好人生第一颗扣子，在一日生活中渗透五大领域的融合，注重观察、倾听幼儿，注重教学研究，尝试运用质性与量化相结合的方式对幼儿的发展进行评价。同时，在教学、研究、评价的过程中，注重提升自我的数字化水平与能力，助力提升教师的教学效率。

　　集体分享会 感悟促成长

　　在坊内读书会后，两个工作坊各自报名、推选了两位代表教师就自己坊内共读的书籍，分享了自己的读书感悟。张赟姣老师和吴学军老师分别就如何让自己的课堂充满生命力结合自己三十余年的教学经验进行了详细阐述。李佩远老师和王瑛老师则分别从对教学活动的运用启发以及对未来视野下的思维课堂的理解结合案例进行了分享。

　　接下来，两个工作坊还将继续深入研读这两本书籍，把书中所学运用到本学期的主题研修中，做到真正的学以致用。一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。深耕阅读路，闻得百花香。让我们与书相约，在阅读中坚定理想信念，在阅读中涵养道德情操，在阅读中树立文化自信。