中国教育在线浙江站讯（通讯员 张高娟）5月13日-17日，杭州市天长小学举办了以“遇见 苏东坡”为主题的跨学科项目化学习活动，探索新时代东坡文化，开启了一场别开生面的传统文化之旅！这群西湖边的小学生，究竟如何深入研究苏东坡呢？

　　一个月前，全校共读《小学生苏轼读本》《苏东坡传》，孩子们在班级里分享自己对苏东坡的认识。与此同时，学校还搭建了“遇见 苏东坡”文化特展，陈列了苏东坡诸多字画，校内就有一座小型“苏轼文化”博物馆，并邀请了杭州历史学会副秘书长、上城区政协文史研究会副会长徐跃峰老师作为主讲嘉宾，帮助孩子深入了解其人生发展和文化特点。

　　跟随着苏东坡，一年级的孩子们踏上了一场别开生面的“食味东坡”美食探寻之旅。用彩笔在一次性餐盘上将一道道菜肴绘制得栩栩如生，并写下了生动的推荐语。至情至性、潇洒豁达的苏轼，努力生活，将一饭一蔬、一杯一箸，都过成生活中的小确幸。这场“食味东坡”探寻之旅，让孩子们深入了解了苏东坡的生平与美食故事，感受到了古代文豪对生活的热爱与追求。

　　二年级孩子们在老师带领下亲身体验了非遗漆艺。一把把扇子、一张张书签、一枚枚徽章、一块块丝巾，绚丽多彩的漆艺配色，独一无二的纹路图案，再加上自己印象深刻的东坡元素，比如苏东坡的诗句、画像、代表物件……不仅仅培养了对传统文化的兴趣和理解，还提高了自己的审美能力和创造力。

　　三年级的孩子们则化身创意无限的“东坡居士”，设计一款有故事的茶点，纸盒大变样，一个个有趣的东坡故事，跃然纸上！四年级的学生走进了东坡诗词的世界，研究诗词背后的故事，绘制“苏东坡的一生”研究报告，迎来了一场别开生面的“诗词大联欢”。五年级组以“拓印”为任务驱动，以“雪泥鸿爪、一蓑烟雨、大江东去、成竹在胸、千古遗爱、南渡北归”六个主题，解读苏东坡生命感悟、精神嬗变和艺术升华的过程。六年级的同学们历时一周制作研学地图，创意解说成果，深入研究苏东坡与杭州的故事。

　　本次“遇见 苏东坡”跨学科主题项目化活动，引导学生从项目中去研究问题，在实践中跨学科解决问题，进一步增强了学生团队意识、语言建构、思维发展、文化传承等综合学科素养，体现了文化育人的核心理念，推动创新人才自主培养。

（责任编辑 余新花 赵洪河）