中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷）红色文化，助力乡村文旅产业融合发展；口述历史，记录乡村古老历史；推广普通话，促进乡村文化教育发展。在习近平总书记关于乡村振兴的重要指示精神引领下，温州大学人文学院以红色文化、口述历史、语言文字为支点，开展了一系列社会实践，深入基层，传递党建新声，赓续乡村文脉，弘扬红色文化，为乡村振兴贡献青春力量。

△ 探忆实践队

△ 守“浙”创新实践队

△ “知语识文” 国家通用语言文字推广实践队

　　弘扬红色文化，赋能乡村振兴。红色文化是推动乡村振兴的强大精神动力，在当下乡村产业发展较为单一的情况下，利用好红色文化资源就成了至关重要的一环。温州大学探忆暑期社会实践队先后来到瑞安上望街道薛后村采访祖孙“三代从军”的陈奎法老人，参观曹村南岙革命烈士纪念馆、东一上村革命纪念馆等红色地点。同时，实践队积极通过新闻报道、公众号、短视频等方式推广宣传乡村红色文化，助推红色文化资源与乡村文化振兴、产业振兴深度融合，从而为全面推进乡村振兴蓄力赋能。

△ 实践队采访陈奎法老人

　　乡野往事众人叙，振兴篇章共笔耕。通过“口述历史”挖掘农村历史发展规律，按照“中国农村发展的基本规律”推进当下的乡村振兴战略，是农村发展的科学之举。温州大学人文学院守“浙”创新实践队依托温州大学口述历史研究所，深入基层，与村民、企业家、基层干部面对面，收集真实故事；采访村落的过去，考察姓氏文化等村落特色文化，接力传承乡村文化；通过图文、视频等多种形式，让乡村故事传播更广。实践队成员采访了当地村干部、村民、印刷产业人士、公益人士等广大与乡村振兴密切相关的群体，让普通人讲述历史、分享历史，真切展示乡村在振兴路上轰轰烈烈、扎扎实实的变化，让更多人了解乡村的真实面貌和发展需要，让乡村的声音能够被听到和重视。实践队最后将会把实践材料整理成口述历史文稿，为乡村振兴提供宝贵资料，激发青年对家乡发展的自豪感与责任感。

△ 实践队成员采访村民

△ 实践队采访温州市绿文环保公益中心负责人刘彭先生

　　推普助力乡村兴，文化传承根脉深。通过推广普及国家通用语言文字助力乡村振兴，是语言文字工作直接服务国家“三农”发展的重要举措。为推普助力乡村振兴，温州大学人文学院“知语识文”国家通用语言文字推广暑期社会实践队立足“语言”和“文字”两大主线，依托汉语言文字专业知识，深入温州乡村地区，进行实地调研及实践。实践队成员在田间地头与村民们话家长里短、说柴米油盐，在交流之中融入普通话政策宣传，加强国家通用语言文字的推广普及；实践队成员通过深度访谈、问卷调查等形式接续开展乡村普通话使用情况调研和语言文字景观调研，为乡村发展提供现实依据；各实践队因地制宜，聚焦文化课堂，对温州乡村历史文化进行挖掘，传承并弘扬包括瑞安东源村木活字印刷、乐清梅溪村状元文化等非物质文化遗产。

△ 温州大学“知语识文”国家通用语言文字推广（乐清）实践队于梅溪村口合影

△ 实践队成员走访相关文旅产业

△ 实践队在瓯海区洪殿村进行推普宣传

　　这个暑假，温州大学人文学院11支实践队，88名队员，实践地点覆盖杭州、宁波、温州、湖州、台州、金华、绍兴等7个市，覆盖乡村20余个，将形成30余万字的文字材料，助力初显成效，乡村历史、乡村红色文化受到广泛重视，乡村地区的语言环境、教育水平显著提升。展望未来，温大人文学院将继续深入贯彻习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，推动更多实践团队投身乡村振兴的宏伟征程，为乡村振兴事业贡献青春力量。

（责任编辑 余新花 赵洪河）