“这不就是山寨货吗？”、“可商品名字都不一样，长得像也犯法了吗？”……昨日，一场模拟庭审在宁波财经学院上演，该校经济法课程的大学生化身“法官”，围绕案情各抒己见，而远在东部新城的效实中学的高中生们正通过屏幕观摩大学课堂上这场“断案”直播。

　　“大白兔奶糖大家都吃过吧？你们能断一断这其中的真假吗？”当天，宁波市海曙区人民法院法官包丽君也带着豆瓣酱、牙膏、月饼、奶糖等知识产权典型案例物证走进了课堂，做起了“模拟法庭”的“总导演”，引导同学们参与起侵权物证辨别和法条分析、案件判决。

　　“在同学们参与审判时，我通过辅以上海冠生园食品有限公司诉某公司不正当竞争纠纷案真实案情和司法判例讲解，让大家很快进入了‘角色’，掌握了要领。”包丽君说，借助沉浸式模拟教学，很多同学都对知识产权保护中商标侵权争议焦点、被告侵害商标权行为认定依据、判决结果等原本晦涩难懂的内容表现出了浓厚兴趣，在“庭审”中给出了较为准确“判决”。

　　“以案释法，生动、直观！”经济法课程教师邵将介绍，此前，“相似商标”和“类似商品”的认定，一直是教学难点，“现在，同学们不感兴趣的难点反而成了最受关注的‘热点’，不少同学还追着我问更多知识产权侵权知识”。

　　“商标侵权产品表现隐秘，但却严重损害了商标持有者和消费者的利益！”扮演“法官”的田玉欣说，通过参与“举证、宣判”，同法官的互动交流，她学到了更多维权方式，让她收获满满。“通过这堂‘角色扮演’的沉浸式普法课，我不仅对知识产权侵权行为有了全面认识和清晰理解，也为自己未来从事软件开发等工作避免侵权、有效维权提供了法律积累！”媒体技术专业的王骏兴奋地说。

　　而与此同时，宁财院屏幕另一端的宁波效实中学课堂上也反响热烈。“大家身边有没有抄袭行为呢？”“如果知识产权侵权不被法律监管，会产生什么问题呢？”“中国芯要中国造，同学们对自己的未来的使命怎么想、怎么看？”浙江省思政名师、宁财院马克思主义学院副院长姜帆以设问引导，引起了同学们的讨论思考。

　　“如果侵权不被监管，那就会劣币驱逐良币！苦心研究的成果，可能一下子就被人剽窃了！”坐在前排的沈柏宇说。喜欢科技发明的王宇晨同学也说：“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争应是待人接物之本。如果抄袭、仿冒不被禁止，谁还乐意去创新呢？”他认为，保护知识产权就是对创新的最大激励。

　　“案例是最好的法治教科书，一个案例胜过一打理论。通过与宁财院共建法治宣传教育基地，我们让‘云端法庭’走进了大中小学课堂，将静态的法律法规，变成了鲜活、生动、真实的‘活剧’，大大提高了校园普法的效度与信度。”宁波市海曙区人民法院副院长杨锦晶对此次“线上时空共享课堂”给予了高度评价，“未来我们还将继续探索校院联动的普法模式，尝试将更多司法案例送入课堂。”

　　“课程通过‘云端’方式实现了课堂时空共享、学习成果共享，这既创新了课堂教学方法，拓展课堂教学内容，也增强了学生对知识的系统领悟、实际应用能力，培养了他们知行合一、学以致用的知识观。同时，课程善用社会大课堂、活用社会大师资，既构建了大学生中学生牵手共上一堂课的情景，还请来了资深法官做课外导师，最大限度构建了实践教学工作体系、完善了专兼结合师资队伍建设，彰显了学校大思政课在教学实践、师资构成等多渠道的改革成果。”宁波财经学院教务处处长李继芳说。

　　据了解，宁财院还将依托《经济法》课程建设，与宁波市海曙区人民法院等单位积极探索合作，进一步完善‘共享法庭+共享课堂’教学模式，全面提升育人影响力、感染力、传播力，打造‘资源共享、优势互补、互相促进、共同提高、务求实效’的育人工作新格局，努力推进思政课程、课程思政联手深化大中小学思政实践教育创新。（通讯员：徐凯阳 摄影：徐凯阳 林娅妮 ）