提起曾夏凤老师，给人的印象总是踏踏实实，兢兢业业。自2019年11月调入台州学院以来，一直身兼数“职”：除了担任《课程与教学》日常教学工作外，还兼任马克思主义学院思政系主任、20思政1班和20思政卓越班两个班的班主任，广文书院导师、“你好校友”思政暑期实践队指导师以及学校的教育督导等多项工作，她总是尽心尽力，用心做好手头的每一项工作。

一、勇挑重担的系主任

　　系主任的工作千头万绪，特别是师范类的，从人才培养方案的修订到专业课程安排，从教学技能训练到“三习”，从专业考察到毕业论文，事无巨细，一步一个脚印前行。更值得一提的是2022年思想政治教育的专业认证工作，对于从中学上调到高校的老师来说，人才培养方案以及专业认证自评报告的第三部分“课程教学”部分的撰写无疑是“天书”，这项难度极大的“工程”她花费了大量的精力硬是扛起来，不分昼夜，几易其稿，最终“啃”下了这些“硬骨头”。同时她借助在基础教育积攒的优势资源，筹建特级教师工作站，邀请浙江省特级教师、中学名教师和知名校长，搭建沟通学校与中学的桥梁，为专业认证工作添砖加瓦的同时，也致力于服务于思政专业和历史学专业师范生的培养和指导工作。

二、引领成长的班主任

　　四年来，曾夏凤老师跟学生说得最多的一句话是“在最美的年华，尽最大的努力，做最好的自己”，鼓励班级同学积极参加各级各类活动比赛，锻炼各方面的能力，提升综合素养。在大一第一次主题班会中就引导学生做好自己的大学四年的规划，并通过书院导师重点指导与班级整体推进相结合的策略，着力培养班级的领头羊，以带动班级良好学风班风的形成，如20思政卓越班班长陈茗园和20思政1班班长池玉霜分别在大三和大四年级荣获了国家奖学金，这是非常难得的；班级同学积极参与大学生创新创业项目，有国家级项目2项、校级项目十余项，两个班级也都先后获得了优良学风班，营造了良好的班级学习氛围。

三、深得人心的带队实习老师

　　自入职以来，每年“顶格”带队，关注学生的专业成长，也关心学生的日常生活情况。特别2021-2022年度第二学期，带队2019级思政教育和历史系学生共15人赴椒江五中实习，期间经常深入课堂，至少每位学生听一堂课，随堂听课记录及指导意见即时写在“美篇”上，一下课就发到实习小分队的微信群里，同时组织学生评课，最大限度发挥自身优势指导学生的课堂教学，给学生们满满的获得感，对他们教学技能的提升及日后参加考编具有指导意义。实习结束后，在人文学院组织的实习带队老师的学生满意率调查中，以100%的满意率获“优秀带队老师”称号。此后这项“美篇”随堂听评课指导的行动就一直坚持下来，深受思政教育专业师范生的认可和喜爱。

四、不遗余力的指导老师

　　指导师范生参加省教学技能大赛，线上线下，不分昼夜，总是挤时间倾平生之“积蓄”以先进的教学理念指导学生，在大赛中脱颖而出。四年来，省赛成绩大幅提升，并且取得了两届“长三角”师范生教学基本功一等奖。特别是2023年整个暑假不辞劳苦，对学生进行了集中性训练，有效地提高了学生的教学技能，在本届省教学技能大赛中获奖率达100%，考编上岸率也创历史新高。指导“你好，校友（思政）”暑期社会实践队工作，四个暑期，从优秀校友的选定、采访方向的“量身定制”，到微信公众号推文的修改，一字一句一个标点都不轻易放过，翻来覆去不断推敲，这项工作不仅得到校友的广泛肯定和赞许，同时对实践队员的能力提升也有很大帮助。2022“你好，校友（思政）”暑期社会实践队工作也不例外，荣获优秀团队称号。同时指导广文书院学生17人，每每推荐优秀学科专业讲座报告让他们学习并撰写心得体会，年初举行“展望与总结”交流会，推文排版文字经多次修改均上微信公众号“凤梧桐”，指导的2019级高雅雯同学作为首届书院生代表在结业会议上发言，好评如潮。

五、贴合实际的科研工作

　　结合自身日常工作和教学实际，曾夏凤老师积极开展科研项目攻关，把科研项目做在大地上。依托特级教师工作站的建设，主持2022年台州学院高等教育教学改革项目：《特级教师工作站的有效机制构建与实施》；根据师范生的教学技能提升需要，主持的浙江省2021年教科规划课题《以〈道德与法治〉“本真学堂”提升师范生教学技能的研究》以及根据目前大中小学思政课的现状，主持的教育部2021年高校思想政治理论课教师研究专项一般项目：教学研究项目《大中小学思政课教、学、评一体化研究》均在齐头并进，如火如荼地推进中，由此衍生出4篇北大中文核心期刊的相关论文，积极践行“把论文写在大地上”，主持的“图说教学评一体化”项目获2024年校教学成果一等奖。

六、好评不断的师训工作

　　自入职以来，曾夏凤老师就着手开展教师培训项目。特别是2022年8月和10月先后举办了《基于新课标的小学道德与法治教学评一体化课堂新样态培训》和《图说道德与法治教学评一体化培训》，这些培训项目的申报，均是基于教育部思政专项课题研究的基础上，自己有亲身的心得体会，并邀请了在教学评一体化方面深有研究和实践的专家和一线老师进行授课。而8月份的这次培训，因当时新冠疫情的特殊要求，有一位学员在台州图书馆与一位“密接者”有十分钟的“时空”交集，临时需要对所有学员进行核酸检测，临时联系车辆、联系医院，从那天下午课后到所有学员检测完毕，付款核对所有工作结束，连晚饭都顾不上吃，回到学校已是晚上九点多钟。正是这种专业精神和服务态度赢得了老师们的普遍好评。

七、竭尽所能的社会服务

　　积极参加社会服务，服务地方，以专题讲座、听课评课、课题论文以及赛课一对一指导、师资培训等多种形式进行教学研究指导。特别是对附属学校的指导：从2022年9月份开始，展开对三门实验学校以及椒江附属学校的教学研究指导。指导三门实验学校1名老师获得台州市历史与社会优质课二等奖，指导椒江附属学校1名老师获得由台州市委组织部、台州市教育以及台州学院多家单位联合举办的台州市大中小学思政课一体化教学评比三等奖，两名老师荣获2023年椒江区教学大比武一等奖、台州市三等奖。