2025年2月27日，重庆市政府新闻办举行《重庆加快建设教育强市 推进教育现代化规划（2024—2035年）》新闻发布会。会上，重庆市教委、发展改革委、科技局、财政局、人力社保局相关负责人就《规划》介绍了相关情况，明确了《规划》的总体要求、主要任务和组织实施三部分内容。

　　三年内优质学校和薄弱学校“教共体”覆盖率达90%

　　重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵表示，基础教育方面，全市现有中小学和幼儿园9422所、在校学生516万，学前教育毛入园率达93.1%、义务教育巩固率达95.9%、高中阶段教育毛入学率达98.7%，较5年前分别提升了6个、1.4个、2.1个百分点，公平而有质量的公共教育服务体系基本形成，全市教育事业发展进入由大到强、全面跃升的新阶段。

　　为切实加快教育强市建设，推动教育现代化，《规划》提出构建教育强市建设“158N”体系架构的建设思路。三年内将推动基础教育优质学校和相对薄弱学校组成的“教共体”覆盖率达到90%，推动公办幼儿园在园幼儿占比达到60%，二级及以上新优质幼儿园占比达80%以上，支持有条件的幼儿园招收2—3岁的幼儿开展普惠性托育服务。并通过在城镇新增人口、流动人口集中地区新建一批基础教育优质学校，有序扩大优质普通高中招生规模等举措，推动实现基本公共教育服务均等化。

　　高等教育方面，全市现有普通高校73所、在校学生138万，高等教育毛入学率为63.5%，提前完成“十四五”规划目标，较5年前提高了16.5个百分点。重庆电子科技职业技术大学，重庆工程职业技术学院等10所高职院校圆满完成第一轮双高计划建设任务。职业教育专业和支柱产业的匹配度达到85%，教育强市“区县行”服务3000余家企业，为现代化新重庆建设提供了有力支撑。

　　接下来将支持符合条件的高校向理工科高校转型，推动学校理工科在校生规模占比达到60%以上。实施高水平大学和优势特色学科“扬帆”工程，推动优势特色学科在全国争先进位。持续推进“新工科、新医科、新农科、新文科”高校建设和卓越人才培养，建成13所高水平“四新”高校。

　　支持10所高职院校扎实推进高水平高职学校和专业的建设计划，建设市级现代产业学院50个，建成优秀研究生联合培养品牌50个，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展的高质量专业技术人才。

　　另外，进一步完善纵向贯通、横向融通的体系设计，中职应届毕业生升入高等院校比例达到70%。建立普通高中和中职学校统一招生平台，推动有条件的中职学校和普通高中课程互选、学分互认、资源互通、学籍互转。

　　万州区、巴南区、合川区被纳入第一批市级产教融合试点城市

　　重庆市发展改革委二级巡视员任芳表示，重庆市发改委正在会同市教委等有关市级部门，在做好“十四五”规划收官的同时，积极推进“十五五”规划有关谋划研究工作。组织全市各区县编制了普通高中建设规划，储备高中建设项目220余个，预计新增建筑面积550多万平方米、总投资近400亿元。

　　接下来将协同市教委持续推进产教融合型企业和城市建设，现已遴选了50家企业进入产教融合型企业培育名单，指导推荐永川区申报第二批国家级产教融合试点城市，明确万州区、巴南区、合川区等3个区为第一批市级产教融合试点城市，赛力斯集团股份有限公司、立信职业教育中心2个案例成功被纳入国家第一批产教融合典型案例。

　　“十四五”以来，市发展改革委已累计争取下达中央预算内、超长期特别国债等中央资金共计超60亿元，支持教育领域基础设施建设、设备更新等项目180余个，为教育强市建设提供了有力支持。下一步，将指导全市各级各类学校，用足用好国家资金政策，不断夯实教育强市建设基础。

　　今年新增筹集2亿元以上，完善学前教育、高中阶段资助政策

　　重庆市财政局党组成员、副局长彭涌表示，将进一步加大教育投入力度。2023年，全市财政性教育经费投入达到1129亿元，比2019年增长23.5%。下一步，将进一步健全以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的投入机制。

　　2024年，筹集2.3亿元提高了中小学和高等教育奖助学金标准。今年，还将新增筹集2亿元以上，完善学前教育、高中阶段资助政策，进一步提高资助标准、扩大资助范围。

　　重庆市人力社保局党组成员、副局长谢辛介绍，将不断优化岗位职称管理机制，优化教师资源配置，结合人口发展的新态势和分布的新格局，进一步优化中小学教师岗位结构比例，落实岗位倾斜政策，对成功创建“国家义务教育优质均衡发展区”的区县，支持提高所属各级各类中小学高中级教师岗位结构比例2个、5个百分点。

　　在教师招聘环节严格落实教师准入查询和从业禁止制度，在晋职晋级、年度考核过程中始终把师德师风作为第一标准，在处理师德违规行为时实行“零容忍”。深化市、区县、校分级培养、协同推进教师发展体系建设，支持市属师范院校“双一流”建设，支持“国优计划”、本研衔接公费师范生就业工作。深化“县管校聘”改革，在黔江等10个区县开展中小学校周转岗位试点，促进校长、教师在城乡、校际之间合理顺畅流动。

文/蒋金花

图/中国教育在线重庆分站