为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记在视察重庆和在新时代推动西部大开发座谈会上的重要讲话精神，充分展示西部有关省市在职业教育高质量协同发展中的办学育人成果，近日，由渝甘川贵云五省市职业教育学会(协会)联合举办的新时代西部大开发——现代职业教育高质量协同发展（重庆）大会顺利召开。

　　大会旨在以服务助推西部职业教育的高质量发展，推进新时代西部大开发形成新格局。会议期间，将开展“现代职教之星”颁奖活动，集中展示近年来西部五省市涌现出来的校企合作、职业院校特色发展、德技双馨教师和职业教育学生成才方面的典范。兰州石化职业技术大学荣获创新发展之星表彰。

受访嘉宾

兰州石化职业技术大学党委常委、副校长 刘兴勤

学校产教融合成果

　　现代职业教育体系建设改革重点任务的落实是学校当前和今后相当一段时期的主要工作目标。为了将现代职业教育体系建设改革重点任务落细落实，兰州石化职业技术大学以提升关键办学能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，构建国家、省、校三级重点项目培育建设机制，围绕“十项重点任务”，制定专项行动计划，推进学校教育综合改革和内涵建设，促进教育链、产业链、供应链、人才链等要素的有机融合，在重点领域、重点建设改革上树标杆、求突破，切实发挥职业本科教育的“牵引”作用。主要包括实施10大行动计划，落实69个具体工作任务。10大行动计划包含：

1.铸魂育人强基行动计划

2.人才培养体系完善行动计划

3.产教融合创新发展行动计划

4.职业教育数字化战略行动计划

5.重点领域专业课程改革试点行动计划

6.高水平专业群建设行动计划

7.职业教育校企合作典型生产实践项目建设行动计划

8.职业本科现场工程师培养专项行动计划

9.国际化品牌建设行动计划

10.职教本科品牌建设行动计划

　　现代职业教育体系建设改革重点任务实施以来，学校推荐4部教材（通过省级遴选）参与全国职业教育产教融合优质教材遴选；1门课程参评全国教育部职业教育一流核心课程建设；推进石油化工产教融合实践中心、基于智能仪表产业链产教融合实践平台入选国家开放型区域产教融合实践中心建设；入选首批全国职业院校数字校园建设试点学校；学校与兰州大学、泰和新材集团股份有限公司等共同发起组建全国绿色化工和先进高分子材料行业产教融合共同体，学校与兰州新区、兰石集团有限公司等共同发起组建兰州新区产教联合体。

访谈速递

　　问题一：学校是如何调整育人体系，以匹配党和国家对于新时期职业院校人才培养的要求？

　　刘兴勤：学校立足行业特色和产业优势，始终坚定职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，坚持走专业化、特色化、品牌化发展之路，努力把学校建设成为西部旗帜、全国一流、世界知名的职业技术大学。在这一目标指引下，学校培养出一大批具有实践能力和创新精神的高素质技术技能人才，毕业生遍布全国石化企业和地方经济建设主战场，学校被誉为新中国石化职业教育的“黄埔军校”和“工匠摇篮”，成为行业人才培养的摇篮、技术创新的引擎、产业升级的助推器。很好地匹配了总书记在全国教育大会上对职业教育的批示与希望。以下是我们学校的具体做法：

　　首先，明确培养目标与定位。我们学校始终坚持立德树人的根本任务，将培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才作为核心目标。结合职业教育办学优势与特色，学校始终坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，致力于为社会输送具备专业技能和良好职业素养的高素质人才。

　　其次，推动产教融合与校企合作。产教融合、校企合作是职业教育高质量发展的主线，更是新时期职业教育实现提质升级的关键着力点。兰州石化职业技术大学多措并举，与企业共同开发课程、共建实训基地，实现教育资源与产业资源的优化配置。从制定人才培养方案、开展联合教学和实训活动等方面提升校企合作的融合度与耦合度，为学生学习实践提供现场式、情景式的理论与实践教学环境。

　　最后，加强师资队伍建设与培训。师资是学校的第一资源，学校始终坚持人才强校战略，致力打造工匠之师，我们高度重视师资队伍的建设和培训，定期组织教师参加各类培训和交流活动，提升教师的专业素养和教学能力。同时，鼓励教师积极参与科研项目和实践活动，不断提高自身的实践能力和创新能力，积极引进具有丰富实践经验和行业背景的优秀人才加入教师队伍，为学校人才培养和教育教学注入新活力和动能，师资队伍“战斗力”稳中向好。

　　问题二：学校在打造高素质教师队伍建设方面，开展了哪些工作？

　　刘兴勤：自全国教育大会召开以来，学校上下积极组织贯彻学习大会精神，结合全省教育大会的召开契机，学校统一共识，以服务国家重大战略、助力甘肃振兴发展为目标，坚持“党管人才”原则，践行教育家精神铸魂强师行动，按照“党建引领、人才支撑、双轮驱动、绩效导向、监督保障”工作思路，积极抢占人才制高点，加快构建全方位培养、引进、使用人才的制度体系和工作机制，不断锤炼师资队伍“战斗力”。做好引才、留才、用才工作，打造了一支至诚报国、德才兼备、专业精湛、乐教爱生的高素质教师队伍。

　　在具体方面突出表现为四个坚持，一是坚持人才强校战略，建立“公开招聘+考核直聘”的双线人才引进机制与行业企业兼职教师互聘制度。

　　二是坚持教育家精神引领，通过培优选树、师德教育、专家讲座等形式大力弘扬践行教育家精神，落实师德师风第一标准，弘扬尊师重教良好风尚。

　　三是坚持队伍梯度建设，推动教师学缘结构优化升级，支持在校教师攻读博士学位，完善“双师型”教师资格准入、聘用、考核制度。

　　四是坚持双师素质提升，充分发挥校企命运共同体作用，构建“五位一体”教师培训体系，打造“岗训赛证”四元融合的“双师型”教师培养培训模式，从激发教师自我价值的内生动力、凝聚教师发展的外部动力两个方面，建立了“双师型”教师训前、训后发展动力系系统。

　 问题三：学校在产教融合方面进行了哪些尝试，取得了怎样的成果？

　　刘兴勤：学校紧紧围绕国家重大战略和区域经济社会发展需求，始终坚持以行业产业为纽带，以“产业学院”建设为抓手，持续深化产教融合育人机制改革，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，以提升学校关键办学能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，实现产教双向赋能，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。积极打造“校政企合作共建平台”，建成国内石油化工类高素质技术技能人才重要培养培训高地、全国重点建设职教师资培养培训基地等。

　　紧扣职业教育“一体两翼”改革主线，积极深化产教融合、校企合作，形成学校专业设置等资源供给与区域经济社会发展需求高度匹配，服务能力和人才培养质量不断提高，办学特色、品牌以及贡献度不断彰显、职业本科学校的牵引作用充分发挥的良好局面。

　　与此同时，学校把打造市域产教联合体和行业产教融合共同体作为深化现代职业教育体系改革、推动产教深度融合的重要抓手，积极推进职普融通、产教融合、科教融汇，提升职业教育服务经济社会高质量发展。

　　兰州石化职业技术大学与兰州新区、兰州兰石集团有限公司共同牵头成立兰州新区产教联合体，打造市域产教联合体；与泰和新材集团股份有限公司、兰州大学共同牵头，联合组建“全国绿色化工和先进高分子材料行业产教融合共同体”，与中石油、中石化、中海油等200多家规模以上企业签订了校企合作协议。有效汇聚产教资源，促进协同发展。推动形成“人才供需匹配紧密，各方资源要素集聚，服务发展能力强劲”的职业教育新生态，为区域经济和行业高质量发展提供强有力的智力、人才和技术支撑。