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广西幼师：把劳动教育课“搬”到田间地头
5月11日，在广西幼儿师范高等专科学校平果校区劳动实践基地内呈现出一派热火朝天的劳作景象！来自该校特殊教育学院老师、同学们正热火朝天地忙活，有的挥舞着铁锹用力，有的则用耙子和铲子协助整理土壤，场面热闹有序。
近年来，广西幼师特殊教育学院积极构建“沉浸式”的劳动教育，系统谋划教学、素质拓展、社会实践和网络课堂“四个课堂”，将劳动教育有机融入德育、智育、体育、美育之中。通过四个课堂联动，最终实现劳动教育的全程渗透、全员参与、全方位介入。
今年开学以来，广西幼师特殊教育学院创新开展“星梦园”劳动实践系列活动，将劳动实践基地划分为“班级劳动区”与“个人认领区”。“班级劳动区”由学院23个在校班级参与责任园地承包，班级内部沟通种植方案及具体分工，守护蔬菜生长。通过集体劳动，增强班级团队意识、集体责任感，使学生学会珍惜劳动成果；“个人认领区”主要面向特殊学生群体，让特殊学生在劳动中掌握基本的生活技能，增强学生自食其力的自信心、自豪感和成就感，实现“品德教育”与“劳动能力”双提升。
一直以来，广西幼师特殊教育学院坚守初心、党建引领，坚持以劳动教育为特色，积极探索劳动教育与德育活动有机结合的育人模式，让学生在脑力劳动和体力劳动的有效配合中找到自我价值，实现德智体美劳全面发展的目标。
（文：覃玲江 韦松吟）
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