3月9日，贵阳人文科技学院在花溪校区召开2024年教学科研工作会议，对学校教育教学内涵建设、学科专业特色发展进行深入探讨，共同谋划加快建设高水平应用型本科高校。学校党政领导班子成员、各学院院长、副院长出席，会议由黄玮常务副校长主持。

会议现场

　　会上，校党委书记陆官虎致辞对过去一年学校在教学科研方面取得的成绩表示肯定，对取得成果的教师表达祝贺。他指出，面对竞争日益激烈的就业环境，培养人文学子成长成才是学校高质量发展的目标，2024年是学校教学科研工作的关键之年，希望通过此次会议，各教学部门进一步围绕工作要点，深入思考研讨，落地落实落细，谋划学校教学科研事业高质量发展，奋力奏响教学科研工作蓬勃发展的新乐章。

各学院汇报2024年教学科研工作计划

文学与新闻传播学院院长钟旭

法学院院长杨武松

经济与管理学院副院长陈福娣

建筑工程学院院长黄宗胜

体育与艺术学院院长雷帮齐

文化旅游与区域发展学院院长金颖若

大数据与信息工程学院院长许道云

马克思主义学院副院长罗成华

创新创业学院副院长胡勇强

　　会上，各学院院长对照学校教学科研工作要点，从教育教学改革、科研项目创新、专业课程建设、学生培养方案、教师教学能力等方面作本学院2024年教学科研工作计划汇报，共同探讨提升教学科研水平和人才培养质量的创新途径和方法。

　　文传学院注重学生知识转化为能力的培养，推进“智能+教育”融合的数字化教学技能创新；法学院提出从“基层社会治理法治、科技创新促进法治、生态环境资源保护法治”三个方向加快“社会治理法学、科技法学、生态法学”等新兴学科建设，并组建相关学科团队；经管学院以专业“数字化转型”为出发点，完善人才培养方案，树立科研标兵，紧跟时代发展步伐；建工学院用改革提高水平，创新教学方法，实现教学标准化管理，大力建设实习实训基地；大信学院提出通过AI驱动教与学的思维转变、ChatGPT的教学应用场景等人工智能驱动教学改革，并思考人工智能技术下教师的角色转变；体艺学院着力提升师资队伍科研短板，对特色平台、优势专业进行充分挖掘；文旅学院以课程建设为核心改进教学供给，提出要持续深化实践育人以增强学生职业能力；马克思主义学院以持续提升“立德树人”水平和教学科研能力为目标，深化教研室建设，切实发挥好学院学习研究宣传马克思主义主阵地作用；双创学院积极打造与“五育”融合大平台，探索新时代创新创业教育升级版。

副校长温小军

　　汇报会后，温小军副校长作“创新引领特色发展全面提升竞争实力和办学水平——贵阳人文科技学院2024年教学工作要点”解读。他首先肯定了各学院在教育教学工作中取得的进步，也反思和总结了当前存在的问题与不足。温小军副校长表示，学校2024年度教育教学的总体指导思想，将以人才培养为核心要务，以培养高素质应用型人才为目标，按照“一个核心，二项工程、三项融合、四个提升”的工作思路，促进学校教育教学提质增速。即以人才培养为核心要务，注重学生的全面发展；立德树人，实施“铸魂育人”和“核心素养”双工程；提质增速，推进“产教”?“学科”“智能”三融合；创新引领，推进“教师、教服、竞赛、双创”显著提升。

　　温小军副校长激励各学院在新的一年，积极行动、敢闯有为，他代表学校表态将全力支持师生项目，为师生成长保驾护航。希望2024年，真正达到让“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”的工作实效。

副校长周凌玉

　　周凌玉副校长作“稳步推动有组织科研发展赋能学科专业内涵式建设——贵阳人文科技学院2024年科研工作要点”解读，指出科研工作是学校工作的重要一翼，是优化学科建设、助力专业评估、强化人才队伍、提升学校核心竞争力的重要抓手。过去一年，通过全校上下的共同努力，学校科研工作在建章立制、课题立项、平台建设、成果转化等领域都取得了可喜的成绩。

　　针对2024年科研工作，周凌玉副校长表示，一是逐步优化完善多层级科研平台基地；二是持续建立健全科研激励和约束机制；三是积极推进并实现科学技术成果转化。并希望在广大教职工的积极配合下，开拓思路、应对挑战，狠抓“教”“学”“研”关键环节，不断开创科研工作新局面，以推进贵阳人文科技学院教育现代化建设的新实践新探索。

校长王凤友

　　王凤友校长以“铸牢教学根基，提升教育质量”总结本次大会。时隔13载，再次来到贵阳人文科技学院花溪校区，他感到如沐春风。他表示，13年来，学校发展迅速，在教学和科研方面都取得了丰硕成果。各学院的工作有特色、有亮点、有创新意识。高等教育是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才的摇篮，教育工作者一定要登高望远，引领时代。

　　“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”，在开年之际，王凤友校长勉励大家要强基固本，育桃李芬芳。他指出教书育人是大学的根基，教学工作是大学的中心和根本任务，恪守教书育人的大文章，全校教职工必须为之思考并付出行动。希望大家发现不足、补齐短板，以困难激励发展，以挑战激发进步，在工作中不断克服难题，脚踏实地，因材施教，做好教学科研工作；以群策群力、时不我待的工作热情，共同擘画学校高质量发展的美好蓝图。

　　学校中层干部、教学督导、教研室主任和副主任、教务处和科研处全体人员，教学秘书、科研秘书、副高职称以上教职人员参加会议。

会后合影