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齐齐哈尔：曹勇安喜获首届“2022年度新时代中国杰出教育家”殊荣
11月11日，在西交利物浦大学成功举办的首届“寻找新时代中国杰出教育家行动 • 论道2022”年度盛典上传来捷报——齐齐哈尔工程学院创校校长、理事长曹勇安教授喜获“2022年度新时代中国杰出教育家”荣誉称号。
据了解，“寻找新时代中国杰出教育家行动”，旨在促进和引导社会对未来人才及教育的大讨论，以帮助孩子健康成长、父母减少焦虑、教育回归本质、社会走出困局。“寻找新时代中国杰出教育家行动”系列对话持续受到大众媒体关注，在新华社现场云、扬子晚报、今日头条、网易新闻、中国教育在线、西浦视频号等平台累计吸引近千万人次线上观看和参与。活动中，六个精彩的“论道”环节围绕“理想、理念、实践、生态、社会、服务学习者一生”等教育核心方面，搭建了教育家们与社会各界参与者的直接对话和讨论平台，诠释了丰富的教育新思考、新观点，针对诸多令学生、家长乃至社会感到焦虑和困惑的教育痛点畅所欲言，为线上线下参与者们带来了一场精彩的教育盛宴。
同时，主办方发布了“2022年度新时代中国杰出教育家”获奖名单，曹勇安教授以其骄人的业绩，成为五位获奖者之一。主办方在颁奖词中对曹勇安教授给予高度评价：“从一线教师到校长，他既是乘风破浪教育改革的领航人，也是披荆斩棘教育创新的实践者；他用‘委托管理’为公办学校点亮改革发展新征程，也使得贫困县贫困校走向脱贫致富有序稳健发展的道路；他深耕课程，研究数十载，用最炽热的情怀，用最真诚的心，缔造了‘FT’课程；他将情怀融入课程，再将课程融入课堂，用一次次实践证明，课程是一所学校最核心的灵魂；他是楷模、是标杆、是先驱，也是最质朴的教育工作者。”
曹勇安教授在教育与社会的论道中，介绍了团队所探索的“四真三化”（FT）课程建设模式和开发的课程通智能平台经历158所学校、近3000名教师的实验，证明其教师可操作、质量可控制、评估可追溯、交流可复制，解决了当前国家在课程建设上急难愁盼的问题。
曹勇安教授在获奖后的感言中表示，感谢组委会和线上、线下的朋友们，感谢在这所学校里与他一起进行教育实践的同仁们，感谢亲人支持我跳出体制探索教育改革，并将实践的结果信息化、数字化、智能化，从特殊奔向普遍。希望寻找新时代中国杰出教育家论坛活动冲出四海，走向五洲，办成教育界的“达沃斯”，传播中国声音，提供中国方案。
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