今年以来，濮阳医学高等专科学校药学院为积极响应新质生产力的发展要求和学校专业高质量内涵建设的迫切需求，针对育人模式、课程资源、实践体系、创新创业等关键环节，积极采取教育教学改革举措，旨在培养符合国家及行业需求的高素质技能型药学人才。

　　核心价值理念，铸就“药者仁心”。坚持以培育和践行社会主义核心价值观为引领，紧密围绕“健康中国”战略和医药卫生事业对药学人才的迫切需求，积极建设了“大思政”教学实践基地：濮阳医专产学研用劳动教育实践基地（省级首批）、“杏林药香”思育教学实践基地。打开“课程思政—专业思政”的“大思政”教育格局。秉持“匠心制药以守质、仁心用药以为民、慧心研药以发展”专业核心价值理念，构建以高校为主导、医疗机构、企业等参与的多方协同育人体系，培养“下得去基层、用得好知识、担得起责任”的高素质技能型药学人才，推动引领以专业岗位胜任力为核心的教育教学改革，促进专业教育与岗位工作、创新创业深度融合，精准实现人才培养目标。

　　产学研用融合，推动课程改革。坚持以精品课程建设为引领，充分发挥校企协同育人优势，以产业链、岗位化为导向，重构专业知识体系，系统升级专业课程知识技能体系。创新性构建“课程思政相融合”“产学研用一体化”教学体系，助力学生树立正确的价值观、构建链条式知识结构。紧密结合药学产业发展趋势和社会药学服务人才需求，建设“中药产学研用劳动实践”“基层药学服务”特色模块，打造产教融合课程，努力提升学生的实践能力。目前，已完成《药剂学》《药理学》2门校级精品课程，《药剂学实验讲义》《药理学实验讲义》2门校本教材，《研学手册》和《劳动教育课程手册》2个手册，参编“十四五”国家规划教材《医学院校实验室安全准入教程》与中国中医药出版社组织编写的《药理学》。

　　岗位核心要求，推进教学改革。坚持以“岗位胜任力为核心”的实用目标，从人才培养、实践开展、岗课赛证贯通和医文融通等方面推进教育教学改革。如按照“1+X”证书制度要求，以药品购销员岗位建设有相应实训基地，积极推动岗课赛证贯通，集教学、实训、竞赛、考核于一体，不仅模拟真实的工作场景，还融入了行业技术标准和操作规范，为学生提供了高质量的学习与实践平台。同时，积极参与药学类技能竞赛，通过参赛来检验教学成果，激发学生的创新精神与实践能力，有效提升学生的就业竞争力与岗位适应力。截至目前，完成市厅级教改2项，立项市厅级教改3项，由教务处牵头和马克思主义学院、药学院等多个部门共研省级教改1项。

　　市域产教融合，共筑育人生态。结合濮阳市医药发展政策，“政校企院”联动协同创新，推动学科链（数理中药）、创新链与产业链协同发展，共筑育人新生态。搭建集社会实践、药物研发、实习实训及就业创业于一体的多元化产教融合师生实践基地和研发中心，将专业教育融入“产业生态圈”，切实服务地方经济发展。

　　通过改革实践，濮阳医学高等专科学校药学院在教学理念更新、课程体系优化、教学方法创新、师资队伍建设、教学评价体系完善等方面取得了较好成效，学生的学习积极性和综合素质得到了有效提升，学校的教学质量和社会声誉也有了进一步提高。在未来的工作中，药学院将继续深化教育教学改革，创新人才培养模式，以课堂教学和课程建设为基本点、以教改为动力源，助力学校高质量发展，为医药行业输送更多服务基层的高素质技能型专业人才。

（中国教育在线 来源：濮阳医学高等专科学校）