5月26日至27日，第十届世界大学女校长论坛在吉林长春举行。来自65个国家和地区的290余位大学女校长以线上线下方式参会，大会聚焦“后疫情时代全球高等教育共同体构建”主题，从不同维度和领域讨论分享、碰撞交流，为后疫情时代发挥现代女性领导力，推进大学创新性发展，构建全球高等教育共同体建言献策。长沙师范学院党委书记、博士生导师罗婷教授应邀出席本次论坛。 

　　（第十届世界大学女校长论坛现场）

　　本届论坛由世界大学女校长论坛组委会、吉林外国语大学、中国传媒大学联合主办，包括主题演讲、平行论坛、专题圆桌会议、发布共同宣言等多个环节。第十一届全国人大常委会副委员长、第十届全国妇联主席陈至立，联合国教科文组织原总干事伊琳娜·博科娃，教育部原副部长李卫红，世界大学校长联合会主席、墨西哥赛提斯大学校长费尔南多·加西尔，全国妇联副主席、书记处书记吴海鹰，欧洲大学女校长协会主席居尔松·萨拉莫，吉林省副省长梁仁哲等领导嘉宾在开幕式上致辞，祝贺论坛召开。

　　（罗婷向原国务委员、全国人大常委会原副委员长陈至立汇报并合影）

　　（罗婷在开幕式上向全国妇联副主席、书记处书记吴海鹰汇报并合影）

　　（罗婷在欢迎晚宴上与世界大学女校长论坛组委会主席、中国传媒大学原校长刘继南等嘉宾合影留念）

　　（罗婷与世界女大学校长在欢迎晚宴）

　　（罗婷与世界女大学校长在平行论坛）

　　陈至立高度肯定了世界大学女校长论坛中展现的一以贯之的人文关怀和不忘初心的教育情怀。围绕论坛主题，她从“教育引导着人类航向、教育能够弥合世界鸿沟、完整的科学世界观教育势在必行”三个方面分享自己的思考。她指出，全球危机深重吁求教育责任，这是构建教育共同体的意义所在。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，基于这一前提，朝着自然生态多样共生、个人身心和谐、人与人神交的方向努力，建设令人向往的自然生态、心理生态、社会生态、文化生态，是大学的理想。由此，本届论坛特别设置了“健康社会”“全生态校园”议题。她希望与会嘉宾为推动全球治理、大学创新，构建高等教育共同体发表真知灼见，作出新的贡献。

　　（罗婷作新时代“幼学—家学—女学”协同发展模式英文学术演讲）

　　论坛期间，各与会代表围绕“共建更公平、多样和包容的世界”“地球村命运与高等教育责任”“智能社会与大学变革”“健康社会与新价值观”“全生态校园与人才培养”“办学智慧与女性领导力”“文化比较视野下高等教育领域女性领导力研究”“促进高等教育的公平性、多样性和包容性”“通过教育发展女性领导力”“AI时代高等教育的公平与包容：性别视角的解读”等主题展开交流和思想碰撞，现场气氛热烈。

　　在5月27日的“高等教育共同体构建”论坛上，罗婷全英文作了题为“新时代‘幼学—家学—女学’协同发展的现代化教育治理模式探讨”的交流分享。她重点介绍了新时代“幼学—家学—女学”协同发展的现代化教育治理模式，该模式以促进妇女儿童的社会融入为“幼学-家学-女学”一体化发展的协同目标，以道德教育为“幼学-家学-女学”一体化发展的协同内容，以政府在场构建“幼学-家学-女学”一体化协同发展的社会支持体系，以新形态“家校共育”为“幼学-家学-女学”一体化发展的常态化协同路径，以跨学科研究为“幼学-家学-女学”一体化发展的协同学术支撑。“幼学—家学—女学”“三位一体”协同发展的学术观点，得到了与会领导、专家学者的广泛赞誉和关注。

　　期间，罗婷还向陈至立、吴海鹰等领导汇报了学校的办学情况、办学特色和所取得的成绩，以及长沙师范学院推动“幼学—家学—女学”一体化协同发展研究取得的新进展。同时，还与国内外大学女校长们进行广泛的交流，并用英文向来参会的世界各大学推荐了长沙师范学院。

　　据悉，世界大学女校长论坛创建于2001年，由中国传媒大学发起，与中央电视台社教部、全国妇联组织联络部联合主办，此前已成功举办了9届，论坛为世界大学女校长搭建了沟通桥梁，为不同国家彼此加深教育和文化领域的相互理解，促进各国教育文化的繁荣发展、推动世界范围内高等教育的交流与合作、分享高等教育发展的经验、共同探讨和应对未来面临的挑战等方面作出了重要贡献。

　　（中国教育在线 来源：长沙师范学院 通讯员 罗兰）