2023年,江西应用工程职业学院纪委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握深入贯彻落实党的二十大精神这条主线,领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,严格落实中央纪委二次全会工作部署,持续深化推进全面从严治党,以严的基调正风肃纪,强化履职担当,营造风清气正的育人环境。
聚焦政治统领,打牢“一个加强”的思想根基
加强政治理论武装提升。始终将政治建设摆在首位,紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和纪检监察干部教育整顿,成立教育整顿临时党支部,按照“全面学习、全面把握、全面落实”要求,以政治教育、党性教育为重点,强化理论学习,筑牢政治忠诚。纪委书记领学“第一议题”,带头作交流研讨、讲廉政党课,写学习体会,为纪检干部和基层党员作表率;充分发挥临时党支部组织核心作用,采取“一人一篇”、“即学即谈”等形式加强学习研讨,激励纪检干部相互促进,营造赶学比超浓厚氛围。
以“两个维护”为核心,精准做好“三个紧盯”政治监督
紧盯学习宣传贯彻党中央决策部署强化政治监督。通过列席参加党委会、组织生活会、查阅文件资料等方式,密切关注党委、各党支部和党员干部贯彻落实党的二十大精神、学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想情况。紧盯社会主义办学方向、立德树人根本任务、全面建设勤廉教育等重点任务做好政治监督,针对贯彻党委领导下的校长负责制、执行学校党委、行政会议制度、严肃党内政治生活等抓好监督检查。紧盯上级监督检查整改做好政治监督。贯通融合推进巡察整改、干部离任审计和专项审计整改等,持续推动整改要求落地落实。
以“三廉三坚持”为引领,“四‘廉’合一”强化党风廉洁教育,营造风清气正氛围
通过党委书记带头讲廉政党课,辅导员集体廉政教育谈话,召开“崇廉尚洁”主题班会,围绕“党建+廉政教育”开展主题党日活动,将“反腐倡廉宣传教育月”和社团文化艺术节等文化活动相融合等方式将廉洁文化建设与课堂教育教学相“‘廉’合”、与干部教育监督相“‘廉’合”、与校园活动相“‘廉’合”、与学生管理服务相“‘廉’合”,坚持做到“四‘廉’合一”,以清正廉洁为底色为党育人、为国育才,实现立德树人与以廉润德相结合。
聚焦预防为主,“五个着力”不断擦亮清廉底色
学校党委、纪委坚决落实全面从严治党主体责任、监督责任,做到讲政治、守规矩,严律己、不谋私,勤作为、勇担当,为推动学校新发展阶段贡献纪检监察力量。
一是着力抓实廉政建设主体责任。学校党委严格落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”要求,纪委履行协助职责,督促“一把手”强化第一责任意识,当好第一责任人,协助召开2023年全面从严治党工作会,组织签订党风廉政建设责任书,传导全面从严治党压力,明确班子成员党风廉政建设责任分工,形成责任具体、环环相扣的“责任链”。
二是着力做好廉政警示教育。学校党委、纪委坚持抓早抓小、防微杜渐,通过党委扩大会、理论学习中心组学习、“三会一课”、邀请纪检系统专家讲座、全面从严治党暨党风廉政建设工作会议等分析党风廉政建设形势、通报教育系统内外典型案例,做到令行禁止,以案为鉴。召开节假日前廉政警示会、招生宣传警示教育会、违规违纪案例专题警示教育会,警示党员领导干部讲纪律,守规矩。
三是着力强化日常工作监督。突出抓好节假日这一敏感时间节点、领导干部这一关键少数、行政后勤这一重点领域、招聘招生招标等关键环节开展贯彻落实中央八项规定精神情况自查检查,逢节必讲、遇案必讲,凡招必谈。坚持列席党委会、院长办公会等“三重一大”会议,促进制度执行过程的公开化、程序化、透明化;列席党委民主生活会和党支部组织生活会,督促开展批评和自我批评,切实营造良好健康团结的政治生态;对中层正职以进家入户“拉家常”形式进行政治家访,将监督触角延伸到干部的生活圈、社交圈等八小时以外;制定完善《“八小时之外”活动监督管理办法》《“两报告一承诺”》《领导干部插手干预重大事项实施细则》等多项规章制度,切实促进党风廉政建设和反腐败工作责任制逐步规范化、制度化运行。
四是着力排查岗位廉政风险点。为切实加强对权力运行廉政风险的预警防范,增强党员干部预防腐败责任意识,全面排查梳理学校存在廉政风险点,重点排查招生录取、人事管理等11个领域,做到防范在先、关口前移,形成早发现、早提醒、早报告、早解决的预警机制,从源头预防腐败。
五是着力锻造队伍建设。紧紧抓住纪检干部队伍教育整顿和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的契机,组织纪检干部“大学习大讨论”、纪检业务学习交流分享会、业务培训班,警醒纪检干部时刻保持如临深渊、如履薄冰的警醒,坚定理想信念、夯实业务基础、提升监督执纪能力。
下一步,江西应用工程职业学院将进一步增强做好党风廉政建设和反腐败工作的责任感和紧迫感,坚持全面从严治党战略方针,努力提升党风廉政建设和反腐败工作水平,自觉用党风廉政建设新成效推进学校党风廉政建设和反腐败工作再上新台阶。(来源:江西应用工程职业学院;作者:陈富)
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