近年来，江西应用技术职业学院马克思主义学院注重问题导向，以“问题式专题化”为主线，引导学生发现问题、分析问题、思考问题以及解决问题，在不断启发过程中以“润物无声”的方式使学生接受马克思主义。

　　“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，在“问题式专题化”改革的引领下，江西应用技术职业学院马克思主义学院坚持倡导全员“卷”入，人人出彩，取得阶段性成果。形成了“两链两库”（“课堂问题链”“项目工单链”“课程问题库”“学生疑问库”），取得了2022年江西省大中小学、技工院校思政课和红色文化课程教学比赛一、二、三等奖各一项的好成绩，并列全省高职高专院校第一；获评江西省职业教育提质培优行动计划“课堂革命典型案例”。

　　以赛促教方面，狠抓一“主”，鼓励多“副”，即以教学能力比赛为“主”，从解读文件、确定选题、遴选团队、研训磨展、自评他评、以评促改全过程高标准严要求，教师教学能力得到显著提高，荣获江西省教学能力比赛一等奖、二等奖各1项，三等奖2项的好成绩；以“一线课堂”“最美课堂”“基本功展示”等比赛为“副”，将课堂搬到祖国大地，将江西故事搬到学生身边，荣获江西省“一线课堂”优秀成果5项，“最美课堂”1项，“基本功展示”荣誉近10项的好成绩。

　　以赛促学方面，自“问题式专题化”教学改革实施以来，学生上课抬头率和学生成绩良好率得到双升，学生参与实践教学热情高涨，形成“红心相印”学生实践团队，在教育部“大学生讲思政课”、江西省“红色走读”、赣州市“行走的思政课”等比赛中取得多项荣誉。

　　以赛促改方面，贯彻“及时总结、迅时整改”要求，形成比赛心得，形成创新思路。聚合“大师资”，开展“一课多师”“双师同堂”等教学形式，将学术专家邀请进来，与职业导师合作起来，把学生朋辈培养起来，创设“多校联动、多方参与”教学局面，现已成功立项江西省“师生同堂”示范课项目。整合“大资源”，将地域“红”色资源，行业“蓝”色资源，校本“金”色资源融汇进来，充实江西应用技术职业学院思政课虚拟仿真资源库，结合国家高水平专业群特色专业——国土资源调查与管理，江西应用技术职业学院拍摄的《“地”砺前行 “质”在报国》成功立项江西省“专题+艺术”特色思政课。

　　以赛促建方面，通过比赛和日常教学，成功创建智慧国土国家虚拟仿真子项目——红色梦想课堂，红色梦想课堂是一个集红色文化教育中心、地质“三光荣”精神教育中心、“攀岩”精神传承基地与思政课虚拟仿真实训室于一体的课堂，可容纳多人次同时开展增强现实+沉浸式体验，现已建成思政虚拟仿真教学资源30套。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获评2020年江西省“在线开放精品课程”，《思想道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《红色文化》成功立项校级“在线开放精品课程”。多年来，学校倡导“思政课程”和“课程思政”同向同行，思政课教师和专业课教师协同育人，2022年，江西应用技术职业学院获评江西省“课程思政”教学研究示范中心，5门课程获评“课程思政示范课程”；此外，在“思政课示范课堂”等方面也有成功立项。

　　下一步，马克思主义学院将继续贯彻教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的具体要求，努力营造启智润心的教学氛围，积极探索教学新形式，坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，探索“大思政课”创新发展的新思路。（作者：戴莉萍 郭翔宇）