近年来，沈阳理工大学积极响应国家号召，深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，紧密围绕“特色鲜明的高水平应用型大学”的建设目标，统筹推进教育评价改革创新，构建了覆盖全面、协同高效的教育教学评价体系，获批辽宁省深化新时代教育评价改革综合试点项目。

一、锚定目标，科学规划，全面布局教育教学评价体系

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入实施“特色立校、人才强校、开放兴校、文化治校、质量固校”五大发展战略，充分发挥评估评价的导向作用。自2022年起，学校围绕办学目标，精心打造“沈阳理工大学教育教学评估评价系统”，大数据平台集成本科教育教学质量监控与保障平台、综合绩效评估评价平台、大学360数据监测平台、专业建设质量评估评价平台、课程质量评估评价平台、教师教学体验调查分析平台、在校生学习体验调查分析平台等8个子系统，形成了一个完整、高效、协同的教育教学评价网络，为学校的持续发展提供了科学决策依据。

二、深化改革，优化机制，提升评估评价效能

学校以立德树人成效为根本标准，全面深化评估评价改革，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。为此，学校制定了《沈阳理工大学教育教学质量保障体系实施办法(试行)》，构建了教育教学质量监控与保障的长效机制和持续改进机制。同时，学校注重强化质量意识，树立质量文化，打造质量品牌，通过完善教学质量标准、加强教学质量监控、开展教学质量评估等措施，不断提升应用型人才培养能力。

三、细化标准，强化机制，构建多维度评估评价体系

学校在构建多维度评估评价体系方面，取得了显著进展。一是建立了思想政治工作质量评估评价体系，通过实施时代新人培育工程，构建“四维协同”的思想政治工作质量评估机制，不断提升学校思想政治工作的针对性和实效性。二是建立了本科教育教学评估评价体系，紧扣本科教育教学改革主线，逐步形成“六位一体”的本科教育教学评估评价体系，推动学校本科教育教学质量稳步提升。三是建立了学科建设评价体系，引导学科聚焦“1+3+N”特色发展，不断提升学校学科建设水平和专业建设质量。四是建立了科学研究质量评价体系，强化分类考核评价导向，注重标志性成果的质量、贡献和影响，推动学校科研创新能力持续提升。五是建立了综合绩效评价体系，明确学院（部）工作目标，实行工作目标、绩效考核和激励奖惩有机结合，推动学校整体管理水平不断提高。

四、强化保障，高效落实，确保评估评价工作取得实效

为确保评估评价工作的有序进行和取得实效，学校从外部条件和内部条件两方面入手，强化保障措施。在外部条件方面，学校与多家专业评估机构建立了长期合作关系，通过引入第三方评估机构，为学校的教育教学评估评价工作提供了专业、客观、公正的评价结果。在内部条件方面，学校成立了绩效考核与评估评价中心，全面负责学校教育教学评估评价工作。同时，学校制定、修订《沈阳理工大学本科专业建设质量评估实施办法》、《沈阳理工大学教育教学质量保障体系实施办法》等相关文件，为教育教学评估评价工作提供了良好的制度保障。此外，学校还注重加强评估评价队伍建设，通过培训、交流、调研等方式，不断提升评估评价人员的专业素养和工作能力。

沈阳理工大学在教育评价改革方面取得了显著成效，构建了全方位、多维度的教育评价体系，为学校的高质量发展提供了有力支撑。未来，学校将继续深化教育评价改革，不断探索、创新评估评价方式方法，推动学校教育教学质量持续提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。