开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，同济大学党委扛起政治责任，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，立足“两个大局”，深刻领悟建设教育强国的价值意蕴和时代内涵，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把主题教育成果转化为加快建设中国特色世界一流大学的思路方法和实际行动，努力回答好“教育强国、同济何为”的时代命题。

　　深入思考“国之大者”，努力提升应对变局、开拓新局的政治意识和责任担当

　　一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。开展主题教育，就是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实加强理论武装，坚决拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。学校党委坚持以理论学习破题，依托领导领学、干部必学、师生共学的理论学习机制等制度，着力打造“系统化、精准化、情景化、网格化”的学习体系。

　　一是问学求深。学校党委组织领导干部认真开展主题教育读书班，聚焦习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神等内容，深刻理解和把握总书记关于建设教育强国重要论述的丰富内涵和重大意义，重点分析制约学校改革发展的重大问题，研究制定“高等教育综合改革试点战略工程同济大学方案”等创新改革举措，以“有组织的人才培养、有组织的科技创新、有组织的服务国家和区域发展”实现“从校内自主改革，向跨校、校校、校企协调联动转变；从以学科建设为主，向国家战略需求导向转变；从以学科评估指标体系为主，向解决‘卡脖子’技术、‘从0到1’的原始创新评价转变”。二是用学求精。学校领导班子坚持“读原著、学原文、悟原理”，在学习中把职责和工作摆进去，主动发现问题与不足，让新思想在实践中落地生根、开花结果。党委主要领导结合深化“对德合作2.0战略”开展调研，带队出访德国、法国、意大利及相关教育科研机构，与合作伙伴开展高质量面对面互动，推动多种形式的国际化育人合作项目落地。三是知行合一。学校党委理论中心组带头与上海市建设交通工作党委联组学习，聚焦“深入学习习近平总书记重要讲话精神，同题共答‘城市更新’大文章”主题集体研讨、深化校地合作。学校各级党员干部认真学习浙江“千万工程”案例，树立正确的权力观、政绩观、事业观，围绕制约学校改革发展的突出问题和师生群众关心的热点难点问题，努力将学习成果转化为推动改革、促进发展和惠及师生的实事。学校各级党组织走出校门，结合学科专业特色与政府、企业、科研院所等联学联建，在实践中引导党员干部从党的创新理论中找方向、找答案、找方法。

　　深化对建设中国特色世界一流大学规律的理解和认识，系统谋划学校高质量发展

　　习近平总书记指出，建设教育强国，龙头是高等教育。学校党委深刻认识到教育在中国式现代化建设中的重要作用，增强加快建设教育强国的责任感、使命感、紧迫感，把加快建设中国特色世界一流的大学和优势学科作为重中之重，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升人才培养质量和原始创新能力。

　　一是进一步完善“大思政”铸魂育人体系。针对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题和建设教育强国的核心课题，研究制定“时代新人铸魂工程”实施方案，结合全国重点马院建设整体推进学校“大思政”体系建设。坚持开门办思政，与政府部门、央企国企、乡村振兴帮扶地区、红色革命场所和文化场所等组织机构共建一批“大思政课”实践教学基地，教育引导广大学生在实践中感悟党的创新理论的思想魅力和实践伟力。二是进一步完善拔尖创新人才自主培养体系。学校紧紧围绕培养拔尖创新人才，深入推进“大类招生、大类培养、大类管理”改革，实施人才培养质量保证体系2.0，深化国豪书院等人才培养改革示范区建设，进一步强化基础、通专融合，打通本硕博一体化的纵向培养轴，更好培养拔尖创新人才。成立同济大学卓越工程师学院，在专业学位教育、工程硕士博士的培养中发挥传统工科优势和特色，为卓越工程人才培养改革创新提供模式和方案。三是进一步强化有组织的科学研究。学校坚持“四个面向”，聚集大团队、构建大平台、承担大任务、催生大成果，构建与一流大学相适应的科研创新体系，重点推动重大科学装置、重大科学平台建设。学校获批“海底长期科学观测系统”大科学装置、国内首批标杆“自主智能无人系统全国重点实验室”等一批重大科研平台，先后承担了一系列国家重大专项、重大工程科研攻关，在人工智能、海洋、智能交通等多个领域取得重大原创性标志性成果，在积极服务雄安新区、粤港澳大湾区等重大战略，深度融入上海科创中心建设中作出了重要贡献。

　　将主题教育作为深化全面从严治党的加速器，坚持以一流党建引领一流大学建设

　　学校结合开展主题教育，坚定不移推进全面从严治党，持续纠治“四风”，更好发挥党组织在一流大学建设中的核心作用。

　　一是持续深化中国特色世界一流大学党建内涵。学校党委进一步深化对新时代高校党建工作中许多带有方向性、根本性重大问题的认识，建立大教育观、大科技观、大人才观，持续健全完善“学校党委、二级党组织、党支部”三级党建质量标准，持续完善基层党建考核评估机制，强化基层党组织政治功能，巩固拓展全国首批党建示范高校和全国首批“三全育人”试点高校建设成果。各学院党委将党建与业务深度融合，注重发挥基层党组织在基层治理、教学科研、教书育人中的引领作用，将党建创新、组织建设、党员作用发挥等融入学科建设，以一流党建引领一流学科卓越发展。二是推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。学校领导班子带头履行全面从严治党政治责任，带头加强领导班子自身建设和党员干部作风建设，深化细化全面从严治党“四责协同”机制建设和纪检监察体制机制改革，加强中央巡视整改、审计整改和校内巡视上下联动，统筹发展和安全，构建协同高效、运行规范、问责有力的责任落实体系。三是建设文化自信的坚强阵地。学校以习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话为根本指引和遵循，深入挖掘红色基因，打造了《国之英豪》《同舟共济》《铸诗成剑》等具有广泛社会影响力的校园原创精品剧目和艺术文化品牌活动，全面推进文化传承与创新，建设有灵魂的大学，为加快推进中国特色世界一流大学建设提供强大的精神动力和文化支持，为建设中华民族现代文明作出新的贡献。

　　作者：同济大学党委书记 方守恩