11月14日，陕西省委教育工委、省教育厅印发《关于弘扬教育家精神 引领高素质教师队伍建设的指导意见》，明确将把“教育家精神”纳入各级各类教师培养培训体系，融入教师综合素质和专业能力提升全过程。

　　具体措施包括：

　　建好立德树人关键课程，持续推动思政课“大练兵”活动，切实提升教师课程思政能力，实现课程思政与思政课程同向同行。挖掘“延安精神”、“西迁精神”等陕西红色资源，筑牢教师精神之基，不断强化“为党育人、为国育才”初心使命，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

　　持续推进师德师风建设，常态化推进师德培育涵养。把教育家精神融入到师德规范，纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训的必修课。不断健全覆盖大中小幼常态化师德师风教育制度，创新师德教育方式，激励教师坚定理想信念，强化职业修养。深入挖掘，抓好典型引领。建立健全师德违规行为监测、核查、处理、通报一体化机制，强化教师职业自律，引导教师自觉践行新时代教师职业行为十项准则。

　　加强高水平师范院校和师范专业建设，加强陕西教师发展研究院建设，加大教育硕士、教育博士等教育人才培养力度。实施好“师范教育协同提质计划”，切实发挥师范类专业认证对教师培养的促进和引领作用，规范引导师范类专业建设，提升师范人才培养质量。实施好“公费师范生”“优师计划”“国优计划”专门人才培养，启动省级卓越教师培养计划，持续开展全省师范生教育教学能力大赛等。着力推进对教师开展职前与职后相互衔接的专业成长体系。

　　把教育家精神纳入各级各类教师培养培训体系。把教育家精神融入教师综合素质和专业能力提升的全过程，在新教师入职培训、在职教师培训研修和评优树模、职务晋升等方面，把学习和践行教育家精神作为重要内容。深入推进“三个课堂”，全学段深化思政课教师“大练兵”、课堂革命、心理健康教育“三个全贯通”，探索教育家精神与教育教学改革的深度融合。完善教师教研制度。

　　把弘扬教育家精神，培育教育家型教师和教育家型校园长作为教育人才培养的重要目标。强化基础教育“三级三类”骨干教师体系和“三级两类”骨干校园长体系建设，推动高等教育高层次人才队伍建设，加强职业教育“名师”“名匠”和“双师型”教师培养力度，进一步完善高等学校、教科研机构和大中小学协同培养平台。深化“县管校聘”改革，推进基础教育“城乡教师学习共同体——名师引领行动”“名师+”等。

　　构建和营造尊师重教社会风尚。保障教师待遇，完善惠师政策，让教师获得职业自豪感和荣誉感。全面开展教育家精神养成教育和传承活动，推动教师自觉汲取中华优秀传统文化精髓，涵养教育情怀，做到知行合一，赢得社会尊重。