中国教育在线陕西站讯 2021年5月18日，全国节水办一级巡视员李烽到学院督导调研节水工作开展情况，认为汉中职业技术学院节水型高校建设成效显著，极具推广价值。近年来，学院认真贯彻落实习近平总书记提出的“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的新时代水利工作方针，积极响应各级水利部门的相关部署，念好“强基、创新、效益”六字诀，创新思路、多措并举，固本强基、彰显特色，扎实开展节水型高校建设，师生节水、护水、爱水意识持续增强，学院用水节水实效明显提升。

全国节水办一级巡视员李烽到汉中职院督导调研节水工作开展情况

　　强基：加强组织领导，构建节水格局

　　——系统推进节水高校建设。建立组织机构，成立学院节水管理工作领导小组，制定并实施节水型高校实施方案和年度计划，确保该项目与其他工作一体推进。健全制度体系，出台用水设施管理、节水管理、水电值班、水电维修耗材等管理制度，持续健全校园节水制度化规范化工作体系。发挥考核作用，将节水目标纳入到年度目标责任考核，夯实工作责任，增强节水意识，各单位开展节水工作积极性不断提高。

　　——培育浓厚校园节水文化。鼓励、督促学生积极参加节水讲座、主题演讲及创作节水标语标志等节水宣教活动，营造浓厚校园节水文化氛围。利用校园网络、广播、标识等宣传手段，在人流密集区域、主要用水场所、用水设施周边设置校园节水科普宣传栏2个，安装节水宣传标语400个，向全校普及节水知识。积极组织师生深入周边工矿企业、机关单位开展节水实践活动，积极传播节水新技术、新工艺。

　　汉中职院校园内的节水宣传栏、宣传标语

　　——实现全过程精细化管理。多次邀请市水利部门有关专家进校现场“把脉”，对照用水节水精细化管理“良方”靶向施策，逐项整改。加强用水设施日常管理，地下管网定期巡查，维修区域责任到人，维修任务限期办结，确保无跑冒滴漏、长流水等浪费水现象。定期开展水平衡测试和用水评估工作，运用水平衡测试成果优化节水措施。指定专人负责管理资料，确保用水记录、计量网络图、供排水管网图、用水设施分布图和水井分布图等资料完整规范、符合要求。

　　——开展全水域节水改造。建立生活水、直饮水和洗浴用水监控平台，做到流量记录即时监控、用量分析科学合理、控制管理智能精细。全部使用智能远程物联网水表，推动用水计量实现用水分级分户精准计量，一级、二级计量率达到100%，重点用水环节的三级计量实现全覆盖。集中浴室和开水房使用空气源热泵和智能节水型热水控制器，采用流量计费方式，提高洗浴热水使用效率。实施校园节水改造项目，在校园内设置多处雨水收集、再生水利用、杂排水收集处理、浓水收集等非常规水再利用设施，完成卫生间节水器具改造575套，新建绿化用地和屋顶花园喷灌系统1套，新增雨水收集池一座。

汉中职院校内的雨水收集池

　　创新：坚持创新发展，强化二次利用

　　——充分发挥高校产学研优势。近几年，学院相关专业教师围绕节水技术，充分发挥专业特长，积极开展节水项目研究，先后申报院级重点课题1项、一般课题2项，内容涉及绿地喷灌节水技术、合同节水管理、非常规水收集设施的设计。课题正式结题后，研究成果将为学院积极在校内和周边地区应用推广提供充分的理论依据，促进学院节水型高校建设惠及区域经济社会发展。

　　——加强校园合同节水管理。2014年，学院共引入社会资本2000余万元，在学生公寓楼、行政楼和图书馆安装水源热泵中央空调系统，空调抽取的地下水全部回灌，达到水资源多次利用，实现水电能源双节约。2019年，采用“合同节水、效益分享”方式，在学生公寓安装高效节水型洗衣机，对公寓热水洗浴、直饮水系统进行改造，并埋设专用管道，将直饮水设备所产浓水引入绿化喷灌管网，锅炉冷凝水、蒸汽管道凝结水引入洗浴管网，实现水资源的二次利用。

汉中职院开展的直饮水和洗浴合同节水项目设备

　　效益：落实评价标准，提升经济效益

　　——全部用水指标达标。2018年至今，学院对照《节水型高校评价标准》，严格落实节水型高校建设任务，在学生人数实现倍增，在校学生达到16200多人的情况下，学院的年计划用水量、用水总量、人均用水量、水计量率等主要用水指标已全面符合节水型高校标准，且节水型器具安装率达99.7%，管网漏损率由1.4% 降至0.68%，推进学院用水方式进一步向节约集约转变，在全院形成了良好的节约用水生活习惯和绿色风尚。

　　——节水效益大幅提升。学院节水改造项目完工后，全院用水实效全面提升，预计2021年可新增节水47000吨，其中：新改造的549套高效型节水卫生器具可节水5000吨，新建的80亩绿化喷灌系统可节水35000吨，加强供水管网巡检维护可节水2000吨，非常规水利用可节水2400吨，将锅炉和蒸汽管道冷凝水引入洗浴管网可节水2600吨。同时，学院将合同节水运营商每年缴纳的20余万元费用用于发放贫困学生的生活补贴，把校园节水直接经济效益回馈学生，得到师生一致好评。