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山东交通职业学院：调研问诊出良策，主题教育显成效
近期，山东交通职业学院老师们的“朋友圈”里运动步数排名出现了“怪事”，还没下班学院领导带领着同事们就以超过2万步纷纷霸榜。这还真不是健身，是在用步数把调研过程踩结实。
从笔力到脚力，务实之风贯彻调研始终 “坐在办公室里都是问题，走下去了都是办法”，主题教育开展以来，学校围绕师生关注的热点问题，开启了系列调研。“不打扰系部正常秩序，不增加负担，就是到现场看实情，掌握第一手资料”正在进行调研的是宣传部、教务处、资产处的小组团，看文化融合情况，看三教改革推进，看资产使用成效，成为他们分别的调研内容。“调研过程了打破听汇报，个别谈，回头整理的老套路，真正到现场看问题、找问题，掌握第一手资料是第一步，再分别针对性交流，解决问题由调研部门牵头，实施过程再沉下去看效果”学校组织人事处长商灵默介绍到。31个题目，49项问题，31条创新举措，用脚步丈量出的是实情与真招，激荡起的是干事创业的劲头，传递出的是务实担当的作风。
从专家到学生，调研过程连天线接地气 今年4月以来，学校通过邀请专家进校“把脉”，到对标院校“问诊”，集体研讨“抓药”的方式，围绕2023建设目标和发展中的“牛鼻子”问题，开展系统调研。在航空育训基地，从职普融通到贯通培养，从教师培养到专业群升级，从宏观政策落地到具体措施实施，中国职业教育学会会、省交通运输厅的专家领导们，从学校汇报内容切题入手，边听边讲边研讨，为学校加快建设一流职业院校精准“把脉”；在各教学系部，面向专业群建设，逐一专业进行刨析，明确定位，查找不足，围绕立德树人根本任务和提升人才培养质量的关键问题，抽丝剥茧从产教融合、专业升级等角度切入，进一步厘清发展思路，开出高质量发展的“良方”；面向老师同学，直面密切关注的问题，从第一线看措施落地成效，在师生身边解决好“小疙瘩”，确保“抓药”对症建效。
从学习到实践，解决问题成为关键标准“学习的目的在于运用，归根结底要通过实践检验学习成效，要结合各自领域拿出系列措施，形成合力去把问题解决好”在机关第一党支部学习上支部书记商灵默说道。该支部针对思政课教师成长遇到的问题，协调组织人事、宣传、教务等部门联动，打出了一套组合拳。“组织人事部门建立思政教师培训专项；教务处调整了思政部负担的其他教学任务；宣传部则根据重点项目，在团队组建、项目立项等予以支持；思政部内部在集体备课的组织形式、教改项目的持续推进等方面配套实施，一方面做好减法，聚焦向课堂教学质量要成效，另一方面做好乘法，为年轻教师成长搭建快速通道”思政党支部书记黄婷婷介绍到。主题教育期间，学校党委班子成员带头挑重担，锚定发展改革重点问题，确定了10个调研主题，各党总支、党支部主动承接，科学精准设计方案、深入务实实施、强化监督问效，切实用好调研法宝，以解决问题的效果来检验主题教育成成效。
从方案到传统，调查研究贵在常新常效 “这是主题教育期间的调研方案，但也是我们长期坚持的做法”谈到这次调研方案的制定，学校宣传部长牟海林介绍到。“成绩简单说，经验总结说，问题直接说，思路清晰说，措施明确说”，点评“贴身”，问题“到肉”，年初的高质量发展调研会上，8天时间，党委书记王心带队为每个系部、部门明确存在问题，梳理发展脉络；“产教融合如何打通最后‘一公里’”“偏文科专业校企业合作如何破题”“如何探索交通行业公共基础课教学改革”……院长楚金华带系列着问题逐一走遍全部专业群；“职业学科建设、专业群建设”“全面深化三教改革”“提升科研服务能力”等一系列新问题列入此次方案，既在调研中找解决问题的方法，也在调研过程发现问题，在调研中坚持群众路线，坚持实事求是，结合好中心工作，解决好难点问题，这既是本次调研方案的核心要求，也早已是学校的一种传统。
“‘步数’霸榜，只是一个小插曲，关键是在主教育过程中，用好调研‘传家宝’，建立问题清单和调研成果转化运用清单，完善闭环管理机制，努力把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际成效。”学院党委书记王心说。下一步学校将持续深入调研，解决问题出实招见真效，以推动学校高质量发展和师生满意度来检验主题教育成效。
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