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济南大学投入3000万元建设智慧教室
济南大学紧扣国家战略需求，严格落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，坚持数字技术与教育教学深度融合。近年来，学校投入3000万元建设智慧教室，加强数字化技术软硬件建设，以教育数字化转型，培养高素质创新人才来推动学校事业高质量发展。
学校建成63间智慧教室，涵盖了小组研讨、精品微格、精品录播、远程互动等所有类型，老师和学生可以根据需求开展启发式、探究式、讨论式、参与式等智慧教研、教学活动。
“人体工学椅治好了我多年的驼背。”
“24K超清大屏，妈妈再也不用担心我看不到黑板。”
“现在上课，给了我全新的体验，简直就是一种享受。”
济南大学的学子们纷纷在抖音里“嘚瑟”着。
智慧教室的顶板、墙面、地板采用无味环保的木塑板进行了整体翻新， 配置了设计符合人体工程学的桌椅，桌椅可根据教学需要围成各种形状，开展多形式的交流互动。明亮的采光，清新的配色为师生提供了清新怡人的教学环境。教室门口安装了智慧班牌，可以查询课表信息、人脸开门和考勤。
主校区10教4间小组研讨型教室的桌椅以小组形式分布，教师端、小组端配备了8块触控大屏，可实现6个小组的投屏互动、材料一键分发等功能。
在主校区4教、舜耕校区文史楼的21间精品微格教室是15-48座的小型智慧教室，配置了带小桌板的智慧座椅，底部的篮筐可以放书包、外套等，椅子背后有挂钩。万向滚轮使得座椅随时无声移动，进行位置调整。
舜耕校区6间小合堂教室里安装了带有翻转桌板的软面礼堂椅，环绕讲台半包围排列，满足60人教学活动需求，座椅舒适，学生书写记录方便，桌板收纳后，更便于学生走动。
教室里都配备了智慧黑板+电子屏或电子屏+电子屏，老师可以用手或触控笔进行板书、PPT批注讲解；学生可以通过笔记本电脑、平板或手机实时教学互动。40-80座教室讲台的右上方背靠背吊装了2块75寸大屏，老师可以面向学生看着大屏讲课，教室后面的学生可以不被遮挡的随时看清老师的板书和PPT。
教育与心理科学学院栾天翼同学介绍说：“我们可以通过互动白板，更加清晰地了解到老师上课所讲解的内容，更好地理解体会老师想传递给我们的信息。“”
“师生共读一本书，然后一半是学生来讲，一半是老师来讲，学生在自己的座位上就能让自己的声音让全班的同学都能够听到，这样实现了师生之间的互动，还有学生之间的互动。“”文学院王维佳同学说。
除了这63间智慧教室，学校所有多媒体公共教学教室的教学设备完成了升级改造。教室内配置了120寸交互式电子白板、高清激光投影机、150寸画框幕、鹅颈麦与手持无线麦相结合的话筒等设备。老师可以通过刷脸、手机微信扫码等方式一键开启教学设备。老师可在电子白板上进行板书、PPT批注，板书内容可以生成电子版或二维码分享给学生。原本吊装在学生头顶上方的普通投影机改造为靠近投影屏幕安装的高清激光投影机，老师讲课时再也不用担心眼睛被投影机光线直射，学生也不会因为老师的影子被透射在屏幕上遮挡画面，影响记笔记。讲桌固定的鹅颈麦和手持无线麦，使得老师无论是在讲台上侃侃而谈，还是走下讲台与同学们互动交流，都可以让教室每个角落都听得清精彩分享。手持无线麦具备翻页笔、激光笔功能，老师可以在教室的任何位置都可以操作PPT。
公共教学教室实现录播全覆盖。所有教室均可实现老师上课的无感录播，对老师的多媒体课件、板书、授课和师生互动场景进行多模式整合，生成高质量的音视频教学资源。通过录播资源管理平台能够实现线上线下同步教学、课程直播、网上巡课评课、微课制作、视频编辑等功能。老师可以随时回看自己所授课程情况，进行教学反思和改进；学生可以随时回看视频进行知识的复习巩固和提高；计划在二期建设中加入人脸识别和AI分析等模块，融合人工智能算法，完成对学生的无感考勤和学习行为分析，教学视频可自动生成文字知识点、关键词云图等，助力学生更便捷的定位知识重点、难点。
“课上，我们在智慧教室里开展合作探究式学习，实现了知识的内化和能力的提升；课后，同学们结合虚拟仿真系统开展仿真验证，真正实现了由理论知识到专业实践的跃升。学校智慧校园建设为智慧教学提供了全方位保障，激发了学生的学习兴趣，满足了学生个性化的学习需求，促进了学生全面发展。”自动化与电气工程学院丁广乾老师说。（通讯员：刘珂珂 赵玲）
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