4月17日，全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会在浙江师范大学召开。大学城实验“双高联合育人视域下的至善公民养成方案”，在来自全国31个省市自治区，覆盖大中小全学段，普通、职业、特殊学校及教育行政部门共计千余份报送案例中入围“价值导向机制”优秀案例。

　　本次研讨会由华东师范大学教育学部主任、终身教授袁振国主持的国家社科重大课题《立德树人的落实机制研究》课题组、教育部中学校长培训中心等主办。来自全国教育科学规划领导小组办公室、《人民教育》、华东师大、浙江师大、北京市委教育工委、江苏省教育厅、浙江省教育厅等各地教育专家同仁共同参与现场研讨。

　　大学城实验充分发挥区位优势，发掘“大学”文化内涵，创设双高（高校高中）联合育人特色课程，以优质教育资源共建共享为路径，引领德育工作贯通式、持续性建设和深入落实，服务学生终身发展需求。学校深刻体悟“百年未有之大变局”时代格局，充分考量世界发展和民族复兴对学生提出的素养要求，回归历史与传统，摘取《礼记》《孟子》经典，提出“大学至善，达济天下”校园精神，以双关义的“大学”引领学生通达尽善尽美的境界，养成至善公民，做新时代社会主义建设者和接班人。围绕“至善公民”德育核心目标，以“正知、正行、正念、正能”的校风，梳理统整德育课程思路，遵循学生情感道德发展规律，力求提高德育有效性。

　　《立德树人的落实机制研究》是教育学科最高级别的课题，优秀案例的征集过程亦成为健全立德树人落实机制的推动过程。立德树人是中华民族育人的初心，是时代的使命。相信灿烂的理念能够进一步转化为生动的实践，并在转化过程中健全完善机制，保障并促进立德树人根本任务的落实。（通讯员/郝孝真，部分文字摘编自《人民教育》相关报道）