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济南大学城实验组织双高联合育人课程暨区域教研之高三数学一轮复习慧享会
为进一步明确备考目标，不断优化复习策略，持续贯彻落实新课堂、新备课组项目建设，提升数学教学工作，2024年11月13日下午，济南大学城实验高中组织双高联合育人课程暨区域教研之高三数学一轮复习慧享会。济南大学城实验双高育人导师、山东师范大学数学院杨泽忠教授及其研究生团队、山东省实验中学东校，济南西城实验中学，济南德润高级中学的等集团内兄弟学校高三教师一起分享共同研讨。学校校长郑玉香带领全体领导班子成员和教学部、教科研部、高三级部等部门干部参加了本次活动。活动由数学教研部组长杜尚清老师主持。
济南大学城实验高级中学高三数学组林龙飞老师执教课例《向量内积求最值，极化投影坐标系》。林龙师利用功能题组，展示了学生的解题答案，剖析了学生的思维过程。他以思维引导为主，总结变形为辅，最后通过高考题，进行题目之间的联动，打破了学生的思维壁垒，培养学生的综合思维能力。
在随后的评课环节，专家老师们对林老师的课给予了高度的认可和赞赏。我校双高育人导师，山东师范大学数学院杨泽忠教授从教学方法方向进行评课，对老师们提出了教学目标明确，“一课一目标”的要求。学生是课堂的主体，发挥学生在课首和课尾的主观能动性，让学生真正“动”起来。杨教授还指出新高考为发挥“引导教学”的核心功能，非常注重对教材知识的延伸和发展，很多题目都能在教材中找到原型或影踪。结合高考真题、优秀的模拟试题，到教材上寻求本源，会让学生有一种“豁然开朗”的感觉。
来自西城实验中学的数学学科主任正高级教师李向清老师从三个方面对本次课进行评价。一课堂内容定位准确。基础性题组复习知识，综合性题组提升能力。二重视思维能力的训练。每个题中都有一个关键性提问，提问想法，落实到定法。三重视一题多解，发散学生的思维，提高数学素养。
来自山东省实验中学东校孙萌老师和德润高级中学的王维老师，也分别对林老师本次课给予了很高的评价和诚恳的建议：作为年轻教师，有热情有干劲；课堂把控适当，教学基本功扎实，对学生提出的不同问题都能够作出不同的方法和建议。
来自西城实验高三备课组长赵燕进老师和济南大学城实验高级中学高三备课组长宋萍老师分别针对高三一轮复习功能题组的开发与实施，一轮备考策略方向进行了分享、交流。
双高育人是一场向美而行的遇见，而教研是这遇见途中的诗情画意。本次教研活动让数学同仁们既从大学层次高瞻远瞩，也从兄弟学校吸纳新知精华，能够更好地把握高考数学的命题趋势，调整教学策略，提高教学质量。从更高的角度、更实效的途径、更优化的方法，助力学生巩固基础知识，提升逻辑思维能力和解决实际问题的能力，为未来的学业发展奠定坚实的基础。大学城实验数学组将继续在市教研院指导下，通过包括区域教研在内的多种方式，提升教学水平；充分挖掘双高育人的效用，携手兄弟学校组室，智慧共享，携手前行，共创济南教育的更好明天。
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