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山东职业学院牵头成立的全国数字化设计与3D打印行业产教融合共同体成立大会在深圳举行
10月25日上午，山东职业学院与北京科技大学、深圳市创想三维科技股份有限公司牵头成立的全国数字化设计与3D打印行业产教融合共同体（以下简称“共同体”）成立大会，在深圳举行，该共同体由工业和信息化部人才交流中心、机械工业教育发展中心和中国电子劳动学会指导，首批成员单位209家，覆盖29个省、自治区、直辖市。
教育部职成司院校发展处处长任占营、山东省教育厅副厅长张志刚视频致辞，山东省教育厅原巡视员/中国电子劳动学会校企合作委员会会长宋承祥、工业和信息化部人才交流中心人才发展处处长程宇、机械工业教育发展中心工程教育和职业教育处处长吕冬明、深圳市工业和信息化局装备工业处副处长黄正育到会致辞。
任占营在视频致辞中表示，共同体的成立对促进政校行企的人才共育、资源共享及数字化设计与3D打印技术人才的培养有重要助力作用。希望各成员单位以共同体成立为契机，丰富共同体的组织内涵形式，发挥共同体的人才培养作用、壮大共同体的技术创新团队。积聚众志、汇聚众力，把政策落在实处，把任务落在细处，为建设教育强国、助力中国式现代化建设作出积极贡献。
张志刚在视频致辞中表示，共同体的成立是解决数字化设计与3D打印行业技术技能人才短缺的重大创新举措，不仅为先进制造业发展带来了新的机遇，也为职业教育人才培养提出了新的要求。山东省教育厅全力支持共同体的建设和发展，将推动政行企校不断开创“四方联动”新局面，努力把共同体打造成支撑数字化设计与3D打印行业高质量发展的新引擎。
宋承祥在致辞中表示，共同体的成立正逢其时，将成为推动高等教育与产业协同发展的重要途径，成为高校与企业深度合作的有力抓手，更是推动人才培养与市场需求相衔接的有效路径。作为共同体的建设指导和服务单位，我们将根据需求，联合有关社会组织和高校组建专业团队，为共同体建设做好跟踪调研、服务和保障工作。
程宇在致辞中表示，将进一步利用好在数字化设计与3D打印领域的专业服务优势与资源整合优势，加快推动产业链、创新链与教育链、人才链的深度融合。一方面，发挥好中心《产教融合能力成熟度评估模型》的引导作用，强化院校人才培养对产业技术发展的适应性要求；另一方面，聚焦产业需求，以共同体为核心深入开展产教融合试点专业建设，探索打造产教融合新范式、科教融汇新路径。
吕冬明在致辞中表示，共同体的成立汇集政行企校多方优质资源，强强联合、优势共享，建立起以产业链为导向、以人才链为核心、以创新链为动力、以教育链为支撑、以价值链为纽带的“五链融合”联动机制。作为行业产教融合服务与促进组织，也必将会加强共同体的研究，指导支持共同体建设，打造出更加创新、更有贡献、可持续发展的数字化设计与3D打印产科教生态圈。
黄正育在致辞中表示，3D打印（增材制造）所属的高端装备产业是深圳市重点发展方向之一，将积极支持和推动企业加大研发投入，不断提高核心技术竞争力，同时鼓励高校、研究机构开展更多的合作，实现产学研深度融合。将为企业提供更多的政策支持，降低创新成本，促进产业链的完善与升级。
深圳市创想三维科技股份有限公司联合创始人刘辉林、北京科技大学党委副书记张大林、我校党委书记赵凤文分别作主旨发言，并签署共建合作协议。出席嘉宾为共同体成立揭幕。
刘辉林表示，深圳市创想三维科技股份有限公司作为理事长单位、牵头单位之一，将深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育的重要指示，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，切实推进职普融通、产教融合、科教融汇协同发展，政行企校协同培养，为行业“高端化、智能化、国际化”发展提供充分高效的技术和人才支撑。
张大林表示，北京科技大学将与共同体成员们一起，面向国家省市战略、产业发展需要，三方联合共建实验室，充分发挥学校实验室、企业技术中心、技术创新中心、产业基地等研发及产业化平台的优势，充分发挥各方人才培养、学科建设、研发开发、产业化推广等平台资源优势，依托劳模（名师）和工匠人才创新工作室、技能大师工作室，吸纳校企高水平教科研力量。
赵凤文表示，成立共同体是职业教育高质量发展的生动实践，为学校搭建了更高层次的平台。作为牵头单位之一，山东职业学院将全方位服务国家数字化设计与3D打印行业产业，牵头搭建数字化设计与3D打印产教供需对接机制，打造一批职业教育特色一流专业（群）、一批职业教育特色优质资源，打造职业教育高水平师资队伍，推进职业教育“随企出海”，推动共同体成为全国职普融通、产教融合、科教融汇的典范，更好助力现代职业教育体系新模式建设，努力为服务中国式现代化提供更加强劲、更可持续的支撑力、贡献力。
大会现场为理事长单位、副理事长单位25名代表颁发了证书。
专家报告阶段，北京科技大学谢建新院士增材制造团队骨干成员刘壮壮博士以《高端零部件增材制造研究进展》为题作专题报告，创想三维品牌总监叶星星以《3D打印领域的应用探索与产业布道》为题作专题报告。
大会最后，刘辉林代表共同体发布深圳倡议：数字化设计与3D打印行业产教融合共同体成员单位，将携手共进，做3D打印产业布道者，开启产教深度融合的新篇章，为学生提供更好的教育和职业发展道路，为行业企业提供高效的技术和人才支撑。
全国数字化设计与3D打印行业产教融合共同体的成立旨在整合行业产教资源，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，探索建立校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制，推进职普融通、产教融合、科教融汇协同发展，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，带动数字化与3D打印相关产业快速健康发展，提升国际竞争力。
山东职业学院作为发起单位之一，将以此次共同体成立为契机，通过打造共同体平台，进一步促进产教融合的交流与合作，搭建产业界与教育界之间的桥梁，推动人才培养、技术创新和产业的升级，服务行业产业发展，为全国数字化设计与3D打印行业产教融合发展注入新的活力与动力。（来源：山东职业学院）
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