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遂宁四中（二中滨江校区）开展“有效课堂模式建构的研究”之专家示范课暨专家专题讲座（二）
它山之石，可以攻玉。6月3日，遂宁四中（二中滨江校区）开展“有效课堂模式建构的研究”之专家示范课暨专家专题讲座。学校特别邀请了成都市青羊区教科院初中英语教研员王玉梅老师，成都市青羊实验中学教务处主任王学林老师和成都市青羊实验中学李晓薇老师。学校英语组蹲组干部、英语组全体教师参与听课和交流，遂宁二中教育集团本部校区初中英语教研组部分教师也受邀参与此次活动。
学校党支部书记、校长王代彬对王学林一行表示了热烈的欢迎和真挚的感谢，并希望所有老师能把握好此次良机，汲取营养，更新自我教学思想和观念，提升业务水平，增强教学能力。
成都市青羊实验中学王学林老师以《教育教学管理经验交流》为主题作现场交流。王老师从学校教学工作的关注点出发，阐述如何通过必修课程、选修课程、活动课程来丰富课程内容，使得课程有多样的选择；如何通过分层教学对课堂进行改进；如何通过落实“三级负责制”、关注过程来加强提升学科教学质量。
李晓薇老师主讲《中考话题复习：Feelings & Moods第二课时 阅读技能（一）》，她以案例引入，由浅及深，渐次推进，紧扣主题，从而完成本堂课的教学目标。同时，李老师通过有条不紊的讲解，并以精彩的教案和多样的教学方法辅助，增强了学生的主体意识和参与兴趣，使得学生积极主动地参与到课堂教学中来。
成都市青羊区教育科学研究院王玉梅老师作《基于主题意义探究的初中英语话题复习——Feelings & Moods话题解读与教学点评》专题讲座。她从“思考在前，理念先行””本话题复习的整体思考和设计、基础语篇学习语言知识””活动设计逻辑性强，成梯级化递进””学生学习目标导教、导学、导评”“课中Tips的使用”六个方面解析评课要点，并从传统的英语复习模式及问题、“基于主题意义探究”是课程标准的要求、话题复习及其优势和基本构想、话题Feelings & Moods的整体建构等方面作具体阐述分析。王老师表示，话题复习不仅仅是复习方式的改变，更是教学理念的转变，是未来义务段新课标指导下的教学改革。
三位老师带来的课程，内容新颖，见解独到，令人受益匪浅。与会老师们认真聆听，并纷纷表示，示范课和讲座给他们带来很大的启发，为他们指引了一条新的道路，对他们日后的教育教学工作有了莫大的帮助。
遂宁四中开展的“有效课堂模式建构的研究”之专家示范课暨专家专题讲座活动，是教师提高自身专业水平的的一项重要举措。老师们将对所学所得灵活地运用到课堂教学中，进一步提升课堂教学质量。
教师介绍
王玉梅，成都市青羊区教科院初中英语教研员，高级教师，教育国际化研究室主任，成都市优秀青年教师，成都市模范班主任，青羊区特级教师、学科带头人，青羊区功勋教师。中国青少年英语能力竞赛暨新课程改革成果展评专家组成员。四川省首批国培计划初中英语学科指导专家。参与国家、省市区多项课题研究，多篇文章获奖和发表。主研的市级规划课题获成都市政府科研成果二等奖。
王学林，成都市青羊实验中学教务处主任，中学高级教师 青羊区初中英语课题主研 青羊区英语学科带头人， 青羊区优秀教师，青羊区优秀教学管理工作者。
李晓薇，成都市青羊实验中学英语教师，成都市教育信息化资源评审课件一等奖，成都市青羊区初中英语第三届新课程课堂教学竞赛一等奖， 成都市青羊实验中学教学大练兵一等奖，成都市青羊区优秀教师，成都市青羊区优秀班主任，成都市青羊区毕业工作先进个人。
（杜琼、蒋雪春）
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