掩映绿荫来路里，疏林光照色镕金。兴来裁云绘锦绣，喜迎家校合力生。为了进一步加强家校沟通，凝聚教育合力，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，共同助力学子身心健康、快乐成长。12月1日下午，射洪中学高2022级召开了主题为“身心健康伴成长， 家校合作育英才”的家校联系会。联系会由德育处主任何武主持。

广播会

　　联系会分两个阶段进行。第一阶段为集中的广播会，年级主任赵启波作了题为“‘三位一体’携手，同心同向同行，践行‘三新’课改”的讲话。赵主任首先介绍了年级的教学管理工作和学生学习和行为习惯养成情况。然后从“新课程改革”的特点和要求角度希望家长在尊重孩子个性发展的基础上，深度参与到整个高中学习过程中来。与孩子共同制定学习生涯规划，辅助其进行信息获取与理性决策，让家庭教育高质量地伴随和助力孩子成长成才的全程。成功打造家校命运共同体，取得同心同德同希望，共生共享共未来的效果。

　　青春期的学生情感充沛，想象丰富，逐渐长大的他们有了自己对世界社会和自我关系的认知和辨识。为了让家长们更充分的了解这个时期学生的心理特点和行为转变，年级心理教师杨雪特别做了“为什么我的青春期孩子不和我说话？”的心理讲座。杨老师从青春期大脑的变化与心理特征的关系向家长介绍了学生的成长特点。从科学理性的角度解码青春期的五个关键点。让父母认识到自身对于孩子的重要性，如何开展有效的双向沟通，弥合代沟，稳定自身情绪，并给予孩子正向积极的情绪因素，采用温和、慈爱、坚定的“权威”式教养，明确表达对孩子的行为和成就的期望。

　　年级心理干事及时发放了“为什么我的青春期孩子不和我说话？”家长会考试卷，期望通过答题，深入互动，既增强家长们的科学认知，也能结合自己家庭的情况寻找到真正的“爱的艺术”。

　　家长们认真聆听，反思对照，深入答题，收益良多。不少家长表示今天是第一次系统地认识到孩子的身心发展特点，以及如何做一个优秀的家长。聆听讲座的同学也表示，这是一个很难得的和家长共同学习相互理解的机会。科学认知、理性思考、有效沟通深入交流，增强了亲子关系，为学生心理健康营造了和谐积极的家庭氛围。

分班会议

　　第二阶段会议则以班级为单位分班召开。为了达成教育共识，促进交流与合作，同时让家长充分了解学生在校的思想、学习、生活等情况，各班选用了灵活多样的形式展示学生的精神风貌。有的班级解读“强基”策略和高考政策，以发展的视角绘出学生成长的图景；有的班级通过视频的形式展示了学生的学习及生活，从五育并举的角度描画了学生心灵的丰富；还有的班级通过书信的形式为家长和学生提供了心灵交流的桥梁……

　　丰富多彩的形式背后蕴藏的是每一位教育人护佑健康的努力、爱生如子的温暖、齐心共进的行动，更彰显学校“德润射中 爱育英才”文化理念。

家校同力，画出最大“同心圆

　　步履匆匆，心亦静，世潮滂滂，志当扬。家校一路行进，在每时每刻、一点一滴的汇聚中奋楫扬帆，在德润其身，文化其心的润泽中传递真诚。家校将继续树立“家长、教师、学生命运共同体”理念，千人同心，家校同力，画出最大“同心圆”。